博学笃志学方法，切问近思求发展 ——芒市初中语文深圳主题学习行简报

缘浪

为全面贯彻国家创改精神，引进优质教学资源，培养学生乐于读书、善于学习的习惯，增强学生的语文学习兴趣，适应语文课改的要求，进一步更新观念，提高教师语文阅读教学的水平和学生的语文能力，11月4日江东中学、勐戛中学、风平中学、轩岗中学 17名教师在教科中心周华艳教研员带领下到深圳福田区进行为期两天的“语文主题学习”实验校实地跟岗培训。 　　11月5日上午在参观完深圳市福田区红岭中学石厦部后，桑伟教师给我们提供了一节自读实践示范课《再塑生命的人》。桑老师和蔼亲切，本节课以“以我观人，心随情动”为主题，确定教学重点是以“我”的心理描写来烘托人物形象，课堂上老师引导启发学生分析海伦·凯勒的心理历程，来烘托莎莉文老师的人物形象，学生明白了写的是作者的心理，实际烘托的是主人翁的形象。方法迁移，学以致用，通过这方法学习《我的老师》《我最好的老师》两篇文章，学生很快就把握了文章的内容和思想情感，用此方法学习了文章，用文章来熟练了学习方法，真正体现了一课一得的语文教学理念。课堂上有听、说、读、写全面提高学生的语文素养。 　　语文主题学习作为语文课改的重要途径和新兴的教学模式，在实践中收获了很多思考，同时也存在不少困惑。古代文学硕士，福田区十佳青年教师林楚涛，就《语文主题学习》进行了经验分享交流！林老师首先指出传统语文课堂存在的症结，接着针对存在的问题，林老师结合红领中学的教学特色和语文主题学习理念，对读本与丛书在语文教学中进行了定位：(一)、作为教材学习的补充，丰富“1+X”语文阅读资源；（二）、推动语文学习的进阶“从单篇讲解、组文学习、任务驱动”（三）、从“以生为本”搭建从教读引领到自主学习的平台支架；（四）、作为改变教学形态，提高学生语文素养的抓手。林老师结合教学案例分析，深入浅出！让我们如醍醐灌顶，豁然开朗，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，相信我们将会和学生一起在语文主题学习的路上走得很远！ 　　下午，深圳教科院附中的武校长向我们从学校概况、校园文化建设、学校课程建设以及学校水平的提升与发展四个方面介绍了“办一所最好的教科院附中”的理念。博学笃志、创思践行的校风，正德乐创的校训成为了师生共同奋斗的标杆。 　　寓言说天地，警醒世人心。深圳市福田区教科院附中的刘伟平老师针对寓言的讲解，可谓是让人耳目一新。她从说故事、明寓言，习方法、悟寓言，学以用、创寓言三个方面全面详细的解说了寓言。从一篇到六篇的拓展，从课内到课外的延伸，不仅增加了课堂的深度和广度，还与现实生活高效结合，于潜移默化中影响了孩子，丰富了孩子。 　　关于语文主题学习课型设计，最后教科院附中的王主任就学校文化理念下语文主题学习活动从学校管理——大力推进、整体规划、研培结合；教师管理——校本培训、以赛代培；学生管理——物质准备、基于学生的课型设计、学生活动，三个方面进行了具体明了的总结。 　　11月6日，福田区教科院给我们培训的教师带来了“中学语文主题学习活动沙龙”活动。首先院内中学语文教研员陶波老师作为本次活动主持人以自己的丰富的专业知识结合切身经历详细的介绍了语文主题学习的方方面面。 　　接着，红岭初中部语文谭妙蓉老师和深圳科技中学李静芝老师分别作了《从“云雾缭绕”到“晴空万里”》、《依规律而做，为热爱而教》的语文主题教学实践分享讲座。两位优秀老师用极具亲和力的需要详细介绍了该校语文主题活动的做法，并毫无保留的分享了自己在通过语文主题学习活动教学后自己的所思、所做、所感、所悟，让我们培训的老师豁然开朗！ 　　此次培训虽只有两天，但内容丰富、形式多样:校长经验分享、名师课堂展示、优秀教师座谈、沙龙活动都深深触动着我们每位参会教师，让参与培训人员收获颇丰，受益匪浅！相信这次培训定能为芒市初中语文在进一步开展语文主题学习活动提供更好、更高效、更科学的指导。