我和秋天有个约会

向着太阳

九月九，重阳到，我把杯儿涂，送爷爷奶奶。爷爷奶奶笑哈哈！ 著名儿童教育家陈鹤琴说：大自然大社会是我们的活教材。儿童喜欢野外生活，到野外的大自然大社会中去探讨、去追求，就可获得确实而经济的直接知识。书本上的知识是间接知识，儿童完全没有经验过，读了也不可能完全理会。所以，必须让儿童到大自然、大社会中，通过“现代”的活教材研究到“过去”的死知识上去。 秋天的校园，菊花盛开，一簇簇一团团，散发出迷人的香味。孩子们走进花园。赏着花形、花色，闻着花香，还把它小心翼翼的采摘。 感谢和文彬小宝贝的家长给孩子们提供了一次体验分享与相互祝福带来的乐趣的机会。 为了让小朋友能更加生动、直观地了解、认识秋天，丰富幼儿园生活，拓展视野、亲近大自然，体验集体同游的快乐，我们把孩子带出去感受秋天。 秋天，小树叶轻轻睡地上。小朋友看到如此多的落叶，兴奋不已，摸一摸、抛一抛、踩一踩。 听，我们踩着小树叶。它喀吱、喀吱为我们唱歌！ 我们要在这儿稍作休息，老师为我们铺上报纸。我们将自己带的干粮拿出来与小朋友们一同分享。 老师带的看起来很好吃，我们赶紧和老师一起分享！ 我们开始捡一些好看的树叶，带到幼儿园。做树叶贴画、下树叶雨…… 看，我们满载而归！ 回家路上，我们比赛谁跑得更快。我得第一名 孩子们期待着一场特别的“秋雨”。 看，“雨”来了，这是今年秋天唯一一场让孩子们欢呼雀跃的雨。我们永远都不会忘记在如此特殊的雨中玩耍。这是秋天馈赠给孩子们的最好的礼物。 老师，我找到了一片爱心形的黄色树叶。 秋天的美是成熟的，秋天的美是理智的。孩子们忘不了与秋天的此次约会。我们期待明年再与你相会。