“最是书香能致远，校园书香飘万家”。读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们；读书，是老师和学生最简单，最有影响力，见效最快的成长方式；读书，更能让我们的家庭获得最宝贵的精神财富。<div> 为提高学生的阅读热情和文化素养，积累丰厚的知识，促进学生全面发展，促进校园书香文化养成，传承中华传统文化，推进文明校园建设，沾化区第一实验学校研究决定，将继续开展亲子共读、师生同读等读书活动。<br> <br><br></div> 学生兴致勃勃的搬书，如获至宝。 老师嘱咐一句：这都是老师们认真挑选的，一定要认真阅读。 做好图书借阅登记 “师生共读”给师生的生命发展打造亮丽的精神底色，给教师的教学和学生的学习增加底气和灵气，让读书成为教师和学生的习惯。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培养学习型教师、学习型学生。<div> “师生共读”以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，使学生乐读；老师指导阅读方法，使他们会读；养成读书好习惯，提高读书能力，增强学生的语文素养。让读书渐渐成为学生的一种学习方式，为其终身学习打下基础。</div> 李孟倩老师与学生共读 王玉杰老师与学生共读 王婧雯老师与学生共读 苏心宇老师与学生共读 姜砚华老师与学生共读 “亲子共读”能够培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力，为上学后的听课能力打下了良好的基础。亲子阅读能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。当然，亲子阅读会牺牲家长的很多时间，但这同时也是一种很有意义的享受。在这过程中，能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。 和妈妈一起读《神秘岛》 爸爸陪我读书 看！我们读得多认真！ 美好的亲子时光 与爸爸一起读《宋词三百首》 妈妈陪想一一起读书呢 最温馨的母子时光！ 我们在认真读书哦！ 一起读《西游记》 温馨的读书画面 一起读书哦 我们在读《朝花夕拾》 美好的父子时光 太冷了，盖上被子接着读书 读书是一种品质，读书是一种责任，读书是一种情怀，读书是一种境界。沾化区第一实验学校将“师生共读”和“亲子共读”相结合，家校合作，培养孩子的阅读兴趣。我们相信：只要行动就有收获，只有坚守才有奇迹。