<p> “教研虽无涯，探索亦有道。”为了帮助教师提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量，形成教学的合力，更为了扎实推进教师的教学能动性。柴棚中学如期举行了2020学年度第一次听评课活动。</p> <p> 教导处制定本学期的听评课活动实施方案并统一安排部署听评课活动。此次活动为期三周，共听课26节次，全校观摩课一节次，评课以学科组、教研组、年级组共评等形式进行。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">🌴名师引领展风采🌴</b></p><p><br></p> <p> 优秀教师刘东林老师为全校老师呈现了一堂精彩的示范课。刘老师充分备课，呈现优秀课件，灵活运用多媒体技术，结合生活实例，将复杂的物理问题简单化，将僵硬的知识点生活化、趣味化。</p> <p> 刘老师在课堂生成过程中，教法得当，学练结合，环环相扣，一步步地引导学生自主构建知识脉络和解题框架。教学过程中语调亲切，不断鼓励学生，课堂氛围融洽和谐，达到了良好的教学效果。通过课堂提问和学生自告奋勇讲解习题，提高了学生的课堂参与度，注重了学生主体地位的体现。</p> <p> 刘老师的高水准课堂让全校老师心中佩服不已，许多外校老师也前来观摩。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🌴共听共学同进步🌴</b></p><p><br></p> <p> 数学组冯志玲、刘英杰和徐培友老师分别在初四、初一、初二呈现了三节各具特色的数学课。</p> <p> 冯志玲老师非常注重强调解题格式，从小细节中能看到教师的严谨治学的风格，也使学生能形成良好的数学思维习惯，从而有利于学生养成严谨求实的数学风格。</p> <p> 刘英杰老师幽默风趣，将数学知识与生活中的实例相结合，使晦涩难懂的数学应用题变得生动起来，引起了学生的学习兴趣，很好地启发了学生的思维。</p> <p> 在徐培友老师的带领下，用具体的求解过程得出这类平方公式的求解步骤，完善问题解决的过程，显示出数学研究的特性，严密的逻辑性。</p> <p> 英语组马娇艳老师全堂采用单独提问、分组训练、互动游戏的方式，形式多样！充分发挥了老师指导，学生为主的课标要求，整个课堂被愉悦的氛围笼罩着！</p> <p> 计算机组赵俊成老师为同学们讲解每一步的操作技巧，带领同学们紧跟互联网时代的脚步！</p> <p> 生物组张洪太老师让生物实验进入课堂，通过练习显微镜的操作技巧，让学生们进一步感受微观世界，培养了孩子们参与课堂的兴趣。</p> <p> 化学组孙英菊老师备课关注学情，关注中考点，针对性教学，教学过程中突出教学重点同时又将课堂还给学生，让学生自主学习总结，培养学生自主学习归纳总结能力。</p> <p> 体育组姜茹老师将篮球带进乡村学校课堂，以规范的动作，让同学们领略篮球运动的独特魅力，并真正喜欢上体育。</p> <p> 历史组陶妍君老师经验丰富，讲课思路清晰易懂，充分调动学生的积极性，课本重点用多媒体呈现，使学生印象更加深刻。</p> <p> 语文组王风丽老师设计了多层次的训练学生的朗读，教会学生抓住重点语句。这节课脱离了繁琐的解读分析，给了学生自己思考、感悟的机会，充分体现学生主体性。正如德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。”</p> <p> 教师们的课堂精彩纷呈，各具特色。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🌴探讨教研再提高🌴</b></p> <p> 全校老师十分珍惜这次相互学习的机会，积极参与到听评课活动中来。“原来这个活动还可以这样设计”“课堂上激励性的语言很重要”......听完课，我们都有自己的反思和借鉴。</p> <p> 通过此次听评课活动，大家在相互观摩中学习、反思，在分享中互补，在研讨中提高，取得了良好的效果，不仅促进了师生关系的和谐，更体现了师师之间的互伴互助，愿这阵和谐的教研之风吹入每位老师的心中！</p> <p> 时光不居，岁月如流，听评课活动已经圆满结束。但我们不会停下学习的脚步，在日后的教育教学工作中，坚持不懈，永不止步。</p> <p>制作人：贾湘兰 冯爱珍</p><p>审核人：仲仁亭</p>