<div style="text-align: center;">陕西省第六批学科带头人培养对象</div><div style="text-align: center;">朱微工作坊 第八十九期简报</div> <p> 近日，朱微工作坊两位优秀的坊员老师分别在陕化小学和柳枝小学开展2020年区级教学能手初选人员展示课“送教下乡”活动。</p> <p> 坊员袁媛老师讲授的是小学英语陕旅版五年级上册Unit 6 ，本课涉及与服饰相关的词语，与我们的日常生活紧密联系，较易引起学生的学习兴趣。</p><p> 她风趣幽默的自我介绍及课前热身，给学生营造轻松愉快的课堂氛围，使学生快速的融入到英语课堂中来。</p><p> 她采用图画来导入，形象直观的展示了本课相关的主要内容。在授课过程中采取了创设情境法、游戏鼓励法和实物教学法等教学方法。精美的课件，巧妙的思路，将枯燥的语法课变得生动而有趣，尤其是用学生喜欢的植物大战僵尸游戏来吸引学生的注意力，对所学词汇进行巩固练习。通过转盘游戏和让我们一起去购物环节，让学生初步感知询问价格的方法，以游戏、鼓励为主线，让学生在教师的引导下轻松愉快地学习。</p> <p> 她采用工作坊的省级课题----思维导图式板书。成功的将教材的知识结构进行转化，使本节课的重点内容直观的呈现在学生面前，这样更有助于帮助学生快速掌握本节课所学内容。本节课无论是新知呈现还是游戏的设计，目的都是为了能够吸引学生，让学生积极的参与到课堂中来。在玩中学，在学中玩，既提高了课堂实效，又培养了学生的学习兴趣，充分体现“学习与生活相结合”的教学思想。</p> <p> 坊员汪珍珍老师所讲授的是三年级上册 Unit4 What's This？中Let’s learn more 部分Xx Yy Zz及含有这三个字母的单词。本单元内容是让学生学会用英语询问对方“这是什么？”或者“那是什么？”以及其答语。</p><p> 汪老师以一首英文字母歌“I can say my ABC”来进行热身，迅速把孩子带入英语学习氛围，全面调动她们对本节课的参与度，努力让孩子达到“深度学习”。接下来又把课堂交给孩子，让他们回忆前边学过的23个英文字母，迅速激发孩子的“头脑风暴”，复习旧知，设置悬念，引人入胜，极大的激发了学生的好奇心。 </p><p> 她的课堂环节设计巧妙，笑容甜美教态大方，肢体语言丰富，板书更是以工作坊的省级课题---思维导图式板书呈现，让所学知识主次分明，让学生看起来一目了然，课件制作精美。她的这些做法都很符合三年级刚接触英语学习的学生，让她们“课伊始，趣即生。”在轻松活泼的氛围中学习新知。</p> <p> 为了达到更好的效果，汪老师还带领着学生做字母操，让她们通过肢体语言感知所学字母，更是边讲解字母书写规范要领边带领着孩子去书写，达到了当堂检测的效果。最后她给学生做了“击鼓传花”的游戏，来检测学生的学习效果，将课堂气氛调动到了高潮。又用“找朋友”的游戏对学生知识进行一个生成，让他们达到学以致用的目的。最后，给学生进行了“爱护动物”的情感教育，完全达到了新课标的要求。 </p> <p> 朱微老师带领着部分坊员全程参与了听课过程，课后客观公正的做出了点评，为省级课题的研究指明了方向。老师们也表示今后一定多学习多交流，和工作坊成员一起进步！</p> <p> 学无止境，善学多思，踏实前行，坚持对教师职业的这份挚爱，坚持对教师职业的这份投入。前行的路上我们并不孤单，因为我们是一群人，一群团结进取的追梦人！</p><p><br></p><p>文字/编辑：汪珍珍 审稿：朱微</p>