常规检查话发展 相互交流促进步

吉县文城中心小学

教案

学生

批改

作业

老师

个别

教学

班级

学习

反思

2020年11月2日，第一检查组成员对全体教师的教案、听课笔记、学习笔记和学生的作业、日记进行检查，现将检查情况总结如下：

总体良好，多数老师能根据所任学科教村及学生实际备课、编写教案，目标，渗透了新课程理念，能以人为本，面向全体，积极倡导自主探究、合作交流的学习方式。教案内容规范、项目齐全、突出重点、突破难点，有学习方法指导和作业布置等。能将教学中的不足和优点以及学生的学习情况及时记录，形成教学反思。教案书写优秀的老师有王子奇、白秀英、郭岔珍、薛风华、白晓云、段界界等。

多数教师布置的作业量适度，学生作业批改及时，能做到全批全改，有激励性评语；作文能按要求布置和批改，有摘抄和日记且教师有点评；导学案的习题均有详尽的批改和辅导。
一、存在的不足：
1、个别老师文字书写潦草，部分老师教案教学过程过于简单。
2、个别学科作业批改没有日期，没有鼓励性评语，未及时指正学生的错误。
3、个别学科作量未跟上教学进度、量少。有个别班级学生作业本不够整洁。个别老师批改作业不够认真、严谨。
4、但有个别班级学生作业本不够整洁。个别老师批改作业不够认真、严谨。建议老师加强对学困生多采用面批形式。作业批改记录的使用效果不好，存在着应付的现象。建议老师加强对学困生采用面批形式。
二、努力方向：
1、作业设要体现层次感，照顾不同学生的个体差异。根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。
2、教案要根据班级学生的实际情况，教后反思要写得在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。写好作文教案和阅读指导。
3、教学反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学为今后自己更好的教学积累经验。
4、把漏写的东西要及时整改，补充完整。
5、工作要做细、做足、要保量、保质。