“品味书香，阅读悦美”平桥区三小五年级组教师共读一本书活动(2020学年第11期)

清泉石上流

蹉跎莫遣韶光老， 人生惟有读书好。 读书之乐乐何如， 绿满窗前草不除。                                     ——翁森（宋） 金秋的季节，校园内的树叶总是在朗朗读书声中渐渐变得明亮起来，它们似乎被书香所吸引，悄然飘落在地上，静静等待着有人将它们捡拾起来，夹在书页里…… 读书是一个人最好的修行，爱读书的人内心世界都是丰盈的。为营造浓郁读书氛围，让读书成为一种习惯，在彭校长和大队部的引领下，我组教师开展了，“品味书香，阅读悦美”共读一本书活动。 十月的一天，我们五年级组的老师开启了共读一本书之旅！之前就有这样的想法，但是一直没有行动。终于我们迈出了第一步，我们组的每一位老师，白天传道授业解惑做着“老师”，晚上如约相会在书本里。既没有固定的模式，也没有一定的方法，只是大家分享阅读的好处，通过诵读，通过谈感受，从书中汲取营养，不断提升自己！ 古语云：“书到精绝潜心读，文穷情理放声吟。”亲爱的朋友，你有多久没有朗读了？很久了吧。因为很多人都觉得朗读，那是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。朗读属于每一个人。 出发吧！和我们一起共赴秋天里的这场阅读盛会。 阅读推荐人—张淑贤 张淑贤，中共党员，中小学高级教师，从教23年。我认为理想的读书如同一棵树、一朵花的生命状态，沐浴阳光、汲取雨露，默默生长、静静开花。《柳林风声》阅读感悟：这是我第一次参加读书打卡活动。对于自制力不是很强的我来说，这种强制是必要的。我每天把这本书从家里带到学校，从学校带到家里，成为我形影不离的好朋友。为了按时打卡，为了打卡的质量，有些精彩的章节，我会回头读两遍三遍。有时候由于工作的劳累，累得瘫倒在沙发上，什么也不想做的时候，忽然想起我的读书任务还没有完成。于是，我又打开了书……不仅如此，好书大家读的原则，我号召组内的姐妹们人手一本，人人阅读。掀起了组内读书的浪潮，形成了很好的读书氛围……我读这本书最大的感受是：一、作者用诗一样唯美的语言将故事娓娓道来，使每一个读者都将被紧紧扣住心弦，被那唯美的语言深深吸引。本书中的外貌描写、心理描写、环境描写都适合反复阅读的。二、人不可能是孤立的，与朋友相处就要像鼹鼠一样随和可爱，不能斤斤计较。做事要有蟾蜍的冒险精神（虽然他狂妄不羁、自吹自擂。），安于现状不思进取是干不了大事的。还要有河鼠一样的信念，知道自己要做什么，追什么，要把握好方向。自然也少不了獾的遇事不慌，镇定自若。 阅读推荐人——吴珊 吴珊，中共党员，中小学二级教师，大学本科。2009年参加工作，现任平桥区第三小学数学教师，曾荣获信阳市优秀特岗教师，市级、区级优质课一等奖，区级骨干教师。人生格言：路在脚下，梦在远方，只要一息尚存，就绝不放弃。《柳林风声》读书感悟： 俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神”。所以有时间的时候我就喜欢读书。一本一本的书给我带来的无穷的快乐，也丰富了我的知识。最近我读了《柳林风声》这本书，让我爱不释手。书中讲述了一群小动物，它们生活在河岸的大森林里，有乐同享，有难同当。有胆小怕事的鼹鼠，有热情好客的河鼠，有侠义十足的老獾，有爱吹牛、追求时髦的蛤蟆，有敦厚老实的水獭。当蛤蟆的住宅被黄鼠狼霸占，它们就联合起来，齐心协力，用智慧战胜了比它们数量多得多的黄鼠狼。 古今中外，有多少名人是通过合作，取得伟大成就的?如果没有合作，就没有第一次获得诺贝尔奖的华裔科学家——李政道和杨振宁;如果没有合作，就没有中国人登上珠穆朗玛峰的殊荣;如果没有合作，就没有北京奥运会成功举办的震撼;如果没有合作，就没有上海世博会的非凡，就没有广州亚运会的精彩，更不会有十几亿中国人共同建设的盛世中国。 其实，我们的生活也离不开合作。比如说，同学之间小组合作，同事之间因为工作互相合作。总之，个人的力量是渺小的，合作的力量是不可估量的。只要大家心往一处想，力往一处使，就能创造出奇迹。 阅读推荐人—金万英 金万英，本科，中小学二级教师，多年来从事教育工作。读书能让我于喧闹中觅得一处安静。富兰克林曾说，读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。《柳林风声》读书感悟： 拿到这本书，我的习惯是先读它的序。从序中我了解到，本书原是作者父爱的表达，作者疼爱自己的儿子，视他为心灵的知己，从孩子四岁起，每晚必为孩子讲一小段动物故事，让孩子带着甜美的幻想入梦。日复一日，孩子听得入了迷，父亲讲得上了瘾。最后，那抑制不住汹涌澎湃的创作冲动和艺术灵感，使他由慈父一变而为严肃的作家，简单的口述故事，变成了货真价实的文学作品。尚未拜读这部作品，已然对作者格雷厄姆油然而生一种敬意！ 书中我最喜欢的是河鼠，这只小河鼠热情又浪漫，善良又勇敢。当小鼹鼠终于下定决心趁河鼠在炉边打盹儿独自去探访那座密林，最终被密林的恐怖笼罩孤立无援时，在炉边猛然惊醒的河鼠，凭着自己的智慧准确无误地判断出朋友的去向，并毫不犹豫地带上手枪、棍棒，焦急地寻找朋友的踪迹。我被小河鼠的果敢、善良惊呆了！此时他的朋友是多么需要他呀，而他不负“朋友”这个称号，真正给小鼹鼠带去了希望。这些朋友间共度的温暖时光，虽细小却具体，虽无声却温馨，这便是友情。因此，我们要珍惜身边每一个朋友，友情是宝贵的，不能用金钱来衡量。我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，懂得爱护身边每一个人。我们要认认真真，踏踏实实地过好每一天，去帮助身边每一个需要帮助的人，让世界充满爱！ 比起人类，动物更接近大自然。河水涨落，草木枯荣，候鸟南飞，小兽冬眠……《柳林风声》用优美又有趣的文字，对小动物的生活作了非常写实的描述。我爱大自然，因此我也喜欢这本书。 阅读推荐人—李莹莹 李莹莹，中共党员，大学本科，2019年来到平桥区第三小学担任数学老师。《柳林风声》读书感悟： 金秋九月，满怀期待的步入了平桥第三小学，成为一名光荣的人民教师，开始了我的教学工作，踏入工作岗位后，我逐渐感悟到阅读的重要性，由此我在三小的阅读第一站便选择了跟大家一起读《柳林风声》。 这本书的作者是英国著名作家格雷厄姆，在没有看到《柳林风声》的内容时，我相信谁也不会想到主角儿竟然是鼹鼠、河鼠和一只蟾蜍！这是一本可爱的、美丽的、有趣的、友谊的童话故事书，作者把我们带到了一个无边无际的柳树林，而我们就好似这树林里的居民，在这柳树林里，快乐地生活着。我们可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁的蛤蟆，在蟾蜍遇到麻烦时，朋友们伸出友情之手帮助他，鼓励他。它们之间那种有着丝丝温暖而又悄然无声的东西——友情，随着故事的一个个发展，我也被小动物们之间的友谊所感动。汪国真说“一种友情，当你需要的时候，会默默来到你身边，他的眼睛和心能够读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。”人的一生中，如果没有朋友，生活便会失去色彩，变得枯燥无味。当你痛苦时，朋友会分担你的痛苦，当你快乐时，朋友会分享你的快乐，如此美妙、动人、有趣而温馨的作品，真是令人回到了充满童趣、童真的生活中，也让我领悟到生活中朋友之间的友情是多么重要。 书是知识的海洋，书是一把金钥匙，一本好书，就是一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们成长，也许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”吧，那就是心灵的平静与自然。 阅读推荐人—尹苗力 尹苗力，女，大学本科学历，中小学二级教师，现任教于平桥区第三小学。教育格言：将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 《柳林风声》读后感悟： 这本书主要讲述了柳树林中的动物们的故事，老成持重的獾，他虽然很少露面，却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的水鼠，他愿意与朋友分享他的所有，而且极富有同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人且肯动脑筋的家伙，他总是悄悄的为大伙做事，而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的蟾蜍靠着富裕的祖传家产，挥霍浪费，把自己的家财散尽。最后，在三位好朋友的帮助下帮他把家产夺了回来，蟾蜍从此变得节俭、谦逊，并且与他的朋友们一起把柳树林打理得井井有条。这是一个适合在深秋的夜晚围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。跟随作者的描绘一幅英国乡村生活画卷展现在我们眼前，时像春天柳树林间穿过的清风，清新优雅；时而像正午河岸边的微风，夹着泥土和原野的气息，有时，甚至像一股苏格兰的风，带着些许狂野的味道。    纵观整部作品，对于家园的向往几乎贯穿了全文始终。从鼹鼠因厌恶春季大扫除而离家出走到最后四个小动物智夺蟾宫而终，从家的出发，最后又归之于家，讲述了一段逃离家园到回归家园的新路历程。正如在文中第二章作者就借河鼠之口表达了他对家园的看法，“这河就是我的兄弟姐妹、姑妈姨母，是我的伙伴，是我的食物和饮料，当然还是我洗洗涮涮的地方。它是我的整个世界，有了它我就别无他求。它所没有的都是不值得拥有的；它所不知道的也都是不值得知道的。”可见在作者的内心里渴望一个家，一个温暖的家，也是作者对于幸福家庭压抑已久的深沉的呼唤。在作品的背后我们可以洞悉作者童年的不幸，可以聆听他对美好生活的向往，对现实生活的无奈，对自由人生的渴望，作者的内心是挣扎的，但在字里行间中不期然流露出来的对于美好家园的向往以及生存观念的看法值得我们细细体味。本书虽是一本儿童文学，但故事却导引人向善、传递正能量，这也许是作者内心所想要表达的美好愿望吧！   推荐理由：在这本书里也许你能找到心中向往的自己，你会感受到世间的美和善，你会勇敢去面对人生中的一切！ 阅读推荐人—陈玉洁 陈玉洁，本科学历，2014年9月参加工作，中小学二级教师，现任教于平桥区第三小学。教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。《柳林风声》阅读感悟： 每一次读儿童文学都觉得特别快乐。柳林风声是一个爸爸给眼睛残疾的儿子讲的故事，想想这是多么美好的事。书本里的人物有鼹鼠、水鼠、老獾、蛤蟆。鼹鼠念家，水鼠忠于老河，老獾睿智威严，蛤蟆喜新厌旧、狂妄自大却能知错能改，珍惜友谊。这本书向我们展现了他们之间的友谊，是那么的纯洁，即使朋友有缺点也会包容，教会我们朋友之间就应该互相帮助，互相包容，互相理解。纯真的友谊是没有什么道理可言。还向我们讲述了家园的那些事。想想自己的家园，是不是也如鼹鼠的家园那么美？每一个人心中都有一个心心念念的家园，或许它并不美，但是它装载着童年的点点滴滴，每一条小路都留下了串串足迹，天空里有我们童年放飞的风筝和纸飞机。夏天满天繁星，还时不时有流星划落，还有萤火虫闪闪发光，忙追星光的童年。走进书中，也要走出来，回归生活。把书中的美好带回生活，让现实生活多一点乐趣。 愿我们每一岁都能奔走在自己的热爱里！无论多大，都要热爱童话，英雄和魔法。 阅读推荐人—黄苹 黄苹大学本科，2014年参加工作，中小学二级教师，现任平桥区第三小学数学教师人生格言:理想的路总是为肯努力的人准备着！《柳林风声》阅读感悟： “养心莫如静心，静心莫如读书”，周末一切收拾干净完毕，心也澄澈了不少，打开《柳林风声》这本书，静静地坐在阳台上，轻展书页，字里行间跃动着细细的，柔柔的阳光，思绪随着那飒飒的风声飘到了那片美丽而神秘柳林深处。 这本书是英国作家肯尼斯.格雷厄姆所著，被传是他晚间在床头为儿子所讲的故事汇编！故事描写的是柳林河对岸的动物世界，作者细腻优美的语言，慢慢把我引入了那个美好，充满惊险刺激的动物世界，个中有趣的点滴故事给我们刻画出了四个特征鲜明的小动物:单纯富有爱心的鼹鼠；热情好客、宽松大度的河鼠；脾气古怪又仗义的獾；追求新鲜刺激又有些顽劣的蛤蟆。 这是一个趣味十足的动物世界，却又仿佛一面鲜活的人间画板，为读者提供了一面镜子，找到了自己的影子。我们不就如同故事中的一个个小动物一样吗？每个人都是一个独特的个体，有着这些小动物身上或多或少的特性，有我们喜欢或不喜欢的地方，正如我们自己，家人，身边的朋友，或善良或顽劣，或谨慎或喜新厌旧……我们能做的就是要学会不断的正视、完善自己，包容他人，和而不同，这个社会才能奏出一曲最和谐优美的强音。 《柳林风声》我虽然读完了，但它带给读者的美妙感受确是回味无穷的。它温馨动人，生动有趣，寓意深刻，不禁让人醉心于那个美妙的柳林世界，折服于作者细腻深厚的文字功底！值得每个人一读拜读！ 阅读推荐人—彭娟 彭娟，本科学历，2013年加入平桥区第三小学这个大家庭。座右铭：认认真真教书，踏踏实实做人。《柳林风声》阅读感悟： 在张淑贤老师的极力推荐下，我入手了格雷厄姆的这本书。看到书名，我有一丝丝的迷茫：柳林风声是什么意思？带着这份疑惑，我坚持两周读完！发现实际上柳林就是柳树林，而风声就是这些动物们发生的一系列的故事所组成。它是以动物为主角的童话！        在格雷厄姆的文章里，我不但感受到了柳树林里随着季节的流转、大自然的变化所带来的田园风光，更感受到了老獾、河鼠、鼹鼠、蟾蜍等朋友们之间深厚的友谊。书中有许多鲜明的形象：老练的獾；喜新厌旧、爱冒险、爱慕虚荣的蟾蜍；任劳任怨、充满阳光的鼹鼠；忠实的河鼠。其中，我最欣赏的是蟾蜍。蟾蜍的遭遇让我领悟到做人一定要靠自己。从蟾蜍身上，我还懂得，一个人应该保持谦逊。自吹自擂，狂妄自大，不仅会成为别人的笑料，还会给自己和身边的人带来麻烦。当然，知错就改是它最大的亮点。 阅读推荐人—何丹萍 何丹萍，女，大学本科学历，2013年9月参加工作，从事语文教学多年，中小学二级教师，现任教于平桥区第三小学。教育格言：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。《柳林风声》阅读感悟： 一片神秘而又美丽的柳林，微风吹动了柳树的枝条，飒飒的风声就在耳边回荡。他们，一群个性鲜明而又可爱的小动物，在这片柳林里上演了一场场妙趣横生的动人故事。 英国作家格雷厄姆为我们呈现了一个令人神往的世外桃源，塑造了一幕幕动人的场景。在这本书里，我们有幸结识了胆小又爱冒险的鼹鼠，热情浪漫的河鼠，睿智侠义的獾先生，敦厚老成的水獭和狂妄自大的蟾蜍。他们在田野里、大河边、野林中尽享着大自然的恩赐。他们一次次踏上刺激，惊险的冒险之旅。他们团结友爱，齐心协力，用智慧战胜敌人......读完，我的脑海中浮现出这样的画面：鼹鼠与居住在河岸洞穴里的河鼠一见如故，两人一起坐船观景；拜访好友蟾蜍；在野林里迷路；蟾蜍因偷汽车被捕入狱；蟾宫被侵占，大家齐心协力克难关…… 书中描绘了大自然四季变化的迷人景色：春天万物复苏，处处都有鸟儿筑巢做窝，花儿含苞待放，叶儿挤挤攘攘，万物都显得快乐、忙碌、奋进。夏天阳光明媚，看小鸭子在水中嬉戏，在欢快的小河里划船，在满是鲜花装点的草坪里野餐，和最好的朋友外出旅行。秋天，沿着尘土飞扬的小径，穿越黄澄澄的田野，漫无目的地遨游。冬天恬静，大地铺上了晶莹闪光的仙毯，让人都不忍往上踩。 故事表面上写的是动物，实际上还是写人。蟾蜍骄傲自大，挥金如土，最后不得不承受被监禁20年的恶果。于是我们明白了，做人要勤勤恳恳，不能只追求表面的虚荣。为了夺回蟾宫，朋友间团结一致，在危急的时候，用智慧打败敌人。患难见真情，这才是真正的朋友，他们会直言你的缺点，只为了让你变得更好。 神秘的柳林，奇特的风声，我喜欢这本有趣又生动的书。 阅读推荐人—周秀华 周秀华，中小学一级教师，从事教育工作21年。我的人生格言是:老老实实做人，踏踏实实工作。《柳林风声》阅读感悟： 这学期在张淑贤老师的强烈推荐下，我有幸拜读了英国著名儿童文学家肯尼恩.格雷厄姆的《柳林风声》。这部童话故事，用俏皮的语言，幽默的对话，刻画了生动灵活、有感情、有人性，过着我们人一样的生活的小动物们。 翻开这本书，我就被带进了泰晤士河岸边，在无边无际的柳树林里，让我认识了老实，又喜欢新事物的鼹鼠;热情好客、宽容大度的河鼠；沉着冷静，受到许多人尊敬的獾;还有从父亲那里继承了一大笔钱，随意挥霍、爱吹牛、爱慕虚荣的蟾蜍。这几个个性鲜明的小动物们，为我们上演了一幕幕妙趣横生的动人故事…… 我读完《柳林风声》这本书，感觉它就像一幅美丽的风景画，一群快乐的小精灵，在我的眼前闪现。也让我领悟到生活中朋友之间的友情是多么的重要。这学期，我一定会把这本书推荐给我的孩子们读。 阅读推荐人—任艳丽 任艳丽，中小学二级教师，从教20年。人生感悟：拿起一本喜爱的书籍，会让我忘记了生活中的烦恼与不快，感受着生命的美好，让我们努力打开读书之门，向更高的方向发展吧！《柳林风声》的阅读感悟： 《柳林风声》这本书平和安静带着英国田园乡村的气息，温情又美好，是儿童文学中非常治愈的轻快类型，实属难得。动物们有着让人小小讨厌的地方，也有讨人喜欢的地方，真实可爱，有绘本版的，很适合亲子一起阅读的好故事。 《柳林风声》可以称得上童话世界里的一股清风。打开这本书的时候，读者就不知不觉进入了这个四季流转的动物世界。它的篇幅算不上长，世界观也并不弘大，角色是几个平平无奇的小动物：鼹鼠，河鼠，蛤蟆，獾，刺猬。但是加上性格后它们就变成了略有自卑却真诚的鼹鼠，友善热情的河鼠，喜欢吹牛的蛤蟆，值得信赖的獾，天真可爱的小刺猬。它们经历的都是一些小事，比如翻船落水，雪夜迷路，学习划船，打扫卫生，举办宴会等等，但它们看上去很容易联想，就算是小朋友，也能从字里行间塑造出自己的画面，这其实是很难得的。 很多人好奇为什么书名叫《柳林风声》呢？鼹鼠在船上说：“我什么也没听到，除了芦苇、灯芯草和柳树里的风声。”河鼠告诉他自己他听到了天籁般美妙的笛声，正是这笛声引领他们完成了虔诚的朝拜。也许，这也是作者对自己一生热爱的大自然的朝拜。 一本足够安静的书，即使他确实有一个跌宕起伏的主线故事，也遮盖不了它田园牧歌式的温暖人心的本质。这是一本值得在阳光下，在溪流边，在草坪上，随地躺倒，慢悠悠去读的书。 读书，似风。拂过你的眼睛，吻着你的嘴角，挠着你的心田。你看不见，但当你发觉时，你，便成了她。“浸润阅读，踏歌而行”，驾万里长风，携一缕阳光，与书同行，凝神倾听美妙的私语，向着阳光灿烂的明天，一路高歌，一路风行。 好书共读，是我们的相聚，也是我们温暖的相约，读书是我们要坚持一生的习惯。我们相信，书香不仅会带给我们文明的生活，也是带给我们美好的未来！ 图文编辑：张淑贤责任编辑：林辰总编辑：彭慧