秋天收获的季节--第五实验小学一年级数学新教师亮相课

王成成

2020年的春天是灰暗的,但是乐观积极的我们依然播种下希望的<font color="#39b54a">种子</font>,转眼落叶飞扬,<font color="#ff8a00">秋风</font>渐凉,在2020年的9月迎来了新一届的<font color="#ed2308">小朋友</font>,也迎来了新的大朋友--大学生教师。学校领导很重视<font color="#39b54a">新教师</font>的培养,刘校长、谭校长安排学校骨干教师力量推门随堂听新教师的课,认真做现场指导。11月2日,在教导处组织下,学校举行新教师亮相公开课活动。新教师们八仙过海,各显神通。老师们的<font color="#ed2308">年轻无畏</font>、敢拼敢干,孩子们的<font color="#ff8a00">热情洋溢</font>,<font color="#167efb">浓烈积极</font>的课堂氛围得到了听课老师们的一致<font color="#b06fbb">好评</font>。 徐金金老师用可爱漂亮的笑脸<font color="#ed2308">花朵</font>导入《8与9的加减法》新课讲授,一幅幅图画<font color="#ff8a00">魔术</font>般的变幻多彩,甜美温柔的引导孩子积极的提出疑问,动脑思考勇敢的说出算式,然后金金老师抽丝剥茧,一点一点的将算式的算法、算理娓娓道来,整节课堂气氛浓烈,<font color="#ed2308">爱</font>与知识在教室里回荡<font color="#39b54a">飘扬</font>。 学以致用是数学的真谛,王成成老师大胆的让小朋友扮演成小动物亲自参与<font color="#ed2308">动</font><font color="#39b54a">物</font><font color="#167efb">大</font><font color="#9b9b9b">聚</font><font color="#ed2308">会</font>,小朋友们在实践中提出问题,提炼数学信息,分析问题,《解决问题》,做到数学源于生活服务生活。最后在课本上的动物大聚会中灵活运用刚刚学到的本领。一张张<font color="#ed2308">稚嫩</font>的脸上堆满了知识获得的<font color="#ff8a00">快乐</font>与能力提高的<font color="#ed2308">满足</font>。 张美娜老师透过小明帮助爸爸妈妈喂小鸡的<font color="#ff8a00">中华美德</font>小故事导入《连加连减》的新授,<font color="#ed2308">新奇</font><font color="#ff8a00">有趣</font>又富含<font color="#167efb">教育</font>意义。然后张美娜老师结合<font color="#ed2308">精美绝伦</font>的小鸡动画,将连加、连减分别讲授,层次分明,结构清晰。<font color="#39b54a">瞧</font>,小朋友们瞪大眼睛<font color="#ed2308">认真</font>观看,竖起耳朵<font color="#ed2308">仔细</font>倾听,生怕漏过每一个细节。 <p>  最后一个登台的是古洁老师,口述算式写得数的小小练习<span style="color: rgb(255, 138, 0);">温故而知新</span>,<span style="color: rgb(237, 35, 8);">新颖有趣</span>的数字王国的数字故事导入《10的认识》。古老师请小朋友们擦亮眼睛<span style="color: rgb(57, 181, 74);">观察</span>图画,撸起袖子<span style="color: rgb(22, 126, 251);">动手</span>数小棒,直尺、计数器、电子图各种神器一一粉墨登场,各种活动井然有序精彩纷呈,孩子们<span style="color: rgb(255, 138, 0);">乐</span>在其中,<span style="color: rgb(237, 35, 8);">学</span>在其中,课堂气氛浓烈热情。最后古老师用一首欢快有趣的《凑十歌》和漂亮清晰的树状思维导图<span style="color: rgb(237, 35, 8);">圆满</span>的完成了这一节课的教学。</p> <p>最后在干净明亮的会议室里,刘春斌主任、赵坤香老师主持评课议课,新教师讲述自己在课堂上的获得与不足,积极自我剖析、自我反思,刘春斌主任和赵坤香老师针对性的对每一位新教师提出了有见地的指导,其他教师积极建言献策,帮助新教师快速成长。</p>

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课堂气氛

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积极