<p>每周三下午，七年级英语集体备课在办公室如期举行。全体七年级英语老师以饱满的热情展开了此次备课，对于所有存在的问题和细节提出自己的意见和看法，共同讨论，争取课堂更加高效、生动和灵活，学生可以爱上英语，轻松学好英语。</p> <p>从开学至今已经两个多月了，我们也即将迎来期中考试，鉴于七年级只进行过一次大型考试，则从上次考试来看，学生成绩还算可以，学习的内容比较简单，应该说可以做到更好。大部分同学还是存在很多问题，为了更好的迎接本次期中考试，七年级英语老师聚在一起，探讨研究。</p> <p>本次备课的主要内容是Unit2Topic3的SectionB，主备人梦媛老师讲解了本节的主要内容，本话题主要强调人称代词以及形容词性物主代词和名词性物主代词，要求学生熟悉掌握六种人称以及变化规则，其次还有名词所有格以及“I think +that从句”句型。内容比较简单，但学生还是容易出错，因此在平时的学习中，一定要严格要求，默写表格，不可懈怠。</p> <p>首先，七年级英语组领头人刘兴老师激情满满，提出在日常教学中，一定要注重细节，尽可能巩固学生基础知识，不定时地检查反思，对于本节课的人称代词的形容词性物主代词和名词性物主代词更是要熟背熟默写，掌握变化规律，便于识记。此外，刘兴老师还提出为了迎接期中考试，还是从默写抓起，很多学生存在会读不会写的现象，打好基础，成绩自然不会差。</p><p><br></p> <p>接下来，大方美丽的艳萍老师发表了自己的看法：她认为要想让学生更好学习本话题，需要学生自己总结物主代词、人称代词以及指示代词的用法，加深记忆，不要小瞧学生的动手能力，其他老师都表示强烈赞同，点赞。</p> <p>最后，活泼可爱的张静老师补充道：本话题又学习的人的衣着，加上之前学习的外貌和基本信息，可以说是近几年作文最爱出的考题，可以在课堂穿插着帮助学生整理，让学生形成自己的一套模板，以不变应万变。做到如此，作文分数肯定不低。</p><p><br></p> <p>总之，每次的备课都为了学生更好的学习，综合几位老师所述，要想提高学生成绩，还是从小处抓起，培养学生的动手能力，让学生自己动起来，及时反思总结，对于边缘学生还要多下功夫，中等生争取往优秀迈进，优秀生不断挑战自己，总体提高学生成绩！</p>