<p>——宁乡市成茂林初中语文名师工作室“部编版教材文本多元解读”课堂研讨活动</p> <p>11月5日，宁乡市成茂林初中语文名师工作室“部编版教材文本多元解读”课堂研讨活动在城北中学梅花校区成功举办。</p><p><br></p> <p>一大早，工作室成员及来自全市各校的部分初中语文教师就赶到活动现场签到。</p> <p>宁乡市教育局语文教研室教研员文向前，首席名师成茂林，核心成员喻良辉、周先奎、彭艳波、宋秀凡等语文大咖云集。</p> <p>研讨活动按事先制订好的方案有条不紊地进行。</p> <p>在深度课堂研讨环节，来自梅花中学的陈艳华老师以一篇自读课文《昆明的雨》为教学内容，将文本解读的方法分为“感知内容”、“体会情感”、“品味语言”、“比较阅读”四个环节，引领学生进入多彩的语文世界。</p> <p>课间精彩的演讲，展示了梅花学子的语文素养。</p> <p>欧胜军老师则以“背影”为切入点，引导学生把握作者的情感变化，完成对朱自清先生经典名篇《背影》的深度解读。</p> <p>在说课评课环节，两位老师详细谈了自己教学设计的意图、目标以及达成目标的策略与方法，就教材文本的解读谈了自己的体会与经验。周先奎、彭艳波、宋秀凡等专家从不同角度对两堂课的创新之处进行了精彩点评。</p><p><br></p><p><br></p> <p>思想的交流、灵感的碰撞，都内化为宁乡语文人不断探索创新的力量。</p> <p>中餐之后，研讨活动继续进行。</p><p>喻良辉老师，结合自己多年的语文教学实践和积淀，作了《语文教材的解读与处理》。提出“要深深地备课，浅浅地教”的语文教学观。其中许多感悟、经验与方法触发了参与研讨的语文教师的共鸣与思考。</p> <p>语文教研员文向前首先高度评介了两堂教研课的成功之处，并就文本多元解读与课题研究相关内容进行了深入指导。</p> <p>首席名师成茂林对本次研讨活动作了总结，分享了自己的思考与感悟。她指出文本的多元解读并不是对经典文本的随意解读。语文教师的智慧在于怎样选择调控，进行有效价值引领。语文教师在教学中要坚持“八要”:要练好基本功；学习要不间断；教材一定要读透；设计要有自我的意识；要有反思；要抛弃一些名利思想；目标追求要不懈；思想立场要坚定。</p> <p>授课教师，讲座专家，给大家带来了一场语文盛宴，颁发的证书记载了他们的劳动与智慧。</p> <p>宁乡语文人永远在路上，相信每一次求索，都会带来不一样的风景！</p><p><br></p> <p><br></p><p>文章：杨孟军</p><p>摄影：杨孟军、张灵芝</p><p>审核：成茂林</p><p>来源：宁乡市成茂林初中语文名师工作室</p>