<p> 语文是中华璀璨文明的传承，是滋养心田的清冽泉水。为期三天的临沂市小学语文优质课比赛学习经历，让我在聆听老师们精彩课堂中真切地感受到语文教学的魅力，也在折服于老师们扎实的基本功和深厚的文学素养的同时，开始反思自己。</p> <p> 王伟乐老师讲授的《只有一个地球》和孙娜老师执教的《太阳》都是科普类说明文，在课文教学中，两位老师都注重通过说明方法的教授让学生体会到说明文表达的严谨性和准确性。王伟乐老师的《只有一个地球》一课，通过结合实际、关注特点鲜明的字词来感受语言文字表情达意的精妙；通过读中悟，悟中读，引导学生一步步认识到保护地球的迫切。孙娜老师的《太阳》一课，更多地结合学生熟悉的事与物来认识太阳，把说明文的文体特点淋漓尽致地呈现出来。</p> <p> 付芯绮老师的《搭船的鸟》和袁强老师的《松鼠》都强调抓住事物特点多方面进行描写。付芯绮老师和学生一起认识了一只会搭船的翠鸟，细致的外貌描写表达外表的美丽，连贯的动词展现捕鱼技术的高超，也让学生领会了“细致观察”的重要性，又以作者对翠鸟的观察引到学生对狗熊捕鱼的观察，使学生有效的进行了小练笔，提高了学生的写作能力。袁强老师亲切沉稳，引导学生关注语言的生动，明确选择不同的语言风格，要看写给谁看。</p> <p> 父爱如山，母爱似水。曹丽老师的《父爱之舟》一课，引导学生发现细节藏在叙述、描写和抒情中，通过品读交流印象深刻的场景细节，充分体会父亲对作者无微不至的爱。解桂兰老师的《慈母情深》一课，强调作者运用反复的手法和细节描写来表现母亲工作环境的恶劣与工作的艰辛，为我们展现了不辞辛苦，不求回报的母爱。聆听了这两堂课，阵阵感动化作点点泪光，凝聚的亲情的力量和淡淡的伤感带给我们无尽的人生思考。</p> <p> 批注是学生阅读的重要手段，批注式阅读能让学生在阅读中感知文章语言的优美性、层次的丰富性、片段的精彩性。张文文老师的《一只窝囊的大老虎》一课引导学生使用批注来帮助学习，体会“小主人公”心情的起伏变化。毛玮玮老师的《牛和鹅》教会学生:批注可以从疑问、体会、感悟和写作方法的理解等方面来进行，而批注的形式也是丰富多样的。另外，毛玮玮老师还将课文内容以绘本的形式呈现给学生，既新颖又形象。</p> <p> 魅力古诗词，悠悠中华情。杨林老师执教的《17古诗三首》，借助图片、音乐和丰富的想象来引导学生解读诗句，让文字变成了动人的画卷，一幅幅画卷又连成了一首起伏跌宕、韵味无穷的好诗，让我们在感叹中华诗词之美的同时，也被杨林老师的魅力折服。冯敏老师的《21古诗三首》带我们领略了古时边塞风光，从景和物着力，感受着边关将士悲壮的家国情。</p> <p> 如何把事情“写清楚” ？在李英姿老师执教的《麻雀》一课中，我们找到了答案。李老师将屠格涅夫把事情写清楚的方法概括为:一个一个不混乱、细节所见不模糊、追加所想不虚空，让人印象深刻。李老师教学台风稳，讲授有理有据，整个课堂让我们充分感受到语文教学的魅力。</p> <p> 比赛结束后，陈中杰主任以《收获 思考 期待》为题的报告，从“如何看待优质课评比”、“本届优质课评比的6个显著特点”、“语文教学的四种意识”以及此次比赛中暴露出的语文教学存在的问题等方面，进行了专业性的点评和指导。陈主任的讲话指明了临沂小语教学的研究方向，也对年轻教师的专业成长起到了鞭策作用。</p> <p> 此次语文优质课评比活动的开展，为我们语文老师提供了宝贵的学习机会，相信，每一位老师都是观有所得，研有所获，也相信我们仰望星空，脚踏实地，终能走出一条属于自己的精彩之路！</p><p><br></p>