<p>2020年10月，兴蒙校长王善宏宣布——平邑的临沂市小学语文讲课比赛在平邑兴蒙学校举行！消息传来，我们教体局曹兆清局长，牛克勤局长，教研室郭庆申主任，语文教研员廉丽玲，唐功伟校长，孔祥友校长，办公室邢云峰主任，学校教学服务中心吕继美主任，德育服务中心邵明哲主任，兴蒙语文教研员常开清一次又一次开会，紧锣密鼓地未雨绸缪！</p> <p>盼望着，盼望着，喷泉喷起来了，色彩斑斓的秋来了，市教科室主任陈中杰和专家评委，各县区参赛团队，各乡镇观课评课专家来了，赛事就来开始了！孙佑廷主任亲自检查各项设备，孔慧珍，史亮，赛事不停，服务不止。</p> <p>训练学生做迎宾</p> <p>五天赛事，课例精彩绝伦，老师们的语文课的设计的体现了文本特点，体现了语文要素和人文主题的双线教学，彰显了语文课堂是老师的教和学生的学的双边活动，呈现了课文仅是个例子，读写是语文教学的根，我们落实语文课堂教学就是借着课文实践听说读写！落实了生为主体，教为主导；教学过程是老师精心的设计，是老师的引领，学生的读写，感悟；是因材施教，是思维火花的碰撞，学生个性化读写，个性化体验生成的过程；是扎扎实实，可圈可点的过程。学以致用，所有课例直接指向写作，语用是课例的常态，知识点的，情感的，标点符号的融合和强化成为课例的课标！</p> <p>与会老师听着，记着，思考着，……一节好课仅是结果，我更应该学习的是参赛老师自我管理的好身材，良好的语文精神长相，让人难忘的声音，环环相扣的技巧，不停修炼的深厚的内功！市课的舞台公开，就是现场直播。台上一分钟，台下的十年功，授课人怎样博观约取，厚积薄发地展示自己县区团队的集体智慧，值得我们推敲琢磨，偷偷学习的！</p> <p>参加市课难，讲好市课难，举办好市课更难！兴蒙老师们博观约取，厚积薄发，周密部署，扎实落实，把二十多年来平邑小语人想当主场的梦想变成真的！家门口的精神盛宴！听了二十多年市语文讲课比赛，我们必须在众多的市课里摆查我们县区和兄弟县区的课，课例里埋藏的文化底蕴，穿插里聚焦的思想和语文要素，教学思路呈现的环节到底有啥区别。我们沉睡二十多年的原因到底在哪里？带着思考去听课，听课后还有思考，记下来，成为可传递的符号，这应该是我们参与听课每个老师的光荣使命。</p> <p>问渠那得清如许，为有源头活水来！</p> <p>恩师又在滔滔不绝地阐述如何听课，如何评课，老师是前三句优点，后三句幽默风趣的呈现课例的有待进步之处，点评课例阴晴圆缺，让与会老师思索着，感悟着，提高着，共鸣着！挖掘一个优秀的选手需要选手有深厚的内功，勤勉的职责习惯，融会贯通的能力，对学情的把握！需要县区教研员博观约取，了解自己辖区的每一位语文老师的语文素养，精神长相，预测她的上升空间，需要鞭打快牛的督促，需要引领和警戒！要有伯乐的发现，文王求贤的脚步。需要参赛选手厚积薄发，需要内驱力，需要雕刻琢磨，要有举重若轻的风韵，要有姜子牙垂钓的大雅，撑听撑看的颂扬之能！需要一个团队，一种精神，戒掉功名利禄，唯有学生，学生的生成！</p> <p>路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索！我们每个老师做人梯，搭桥，甘做铺路石子。各位领导，全体教师的团队精神，梯队意识，值得传颂！有人部署，有人执行，有人冒尖，教育的春天可待，青春平邑，青春教育可期！既以出发，无问西东！盛世小语，花落兴蒙！</p> <p>临沂小语盛世的创造者和发起人，我的老师，他传承和构建的小语课堂是语文课文就是例文，每一课都有指向写作的使命，我们教语文，就是借着课例，学会写作！</p> <p>为了市课我们扎实训练了 36个班的入场和退场，所有语文老师和数学老师参与准备活动。受益学生达到了36个班，接近1800名学生参与市课，有幸接受市课这盛世大餐！</p> <p>我们训练了规范的写字姿势，读书姿势，开展读书的系列活动《书声琅琅 我最棒》，做到了读书发准字头字尾和字腹，抓实了每个早读，训练了声韵腔调的朗读技巧，逐个学生剖析了唱读的危害，泛读了参赛的所有参赛课文，让学生做到了读正确，读流利，读好长短句，读好长句子，借助重点词语读出感情，读出语气，读出重音和停顿，读好一，不变调，读对多音字，读出感情，读出个性化理解，读出画面感，读出文字背后蕴藏的情感，收集作者的其他资料，理解作者创作背景下文字里埋藏的多元化文化元素！</p> <p>训练到进退场二十秒，把更多的时间节约给讲课老师</p> <p>步履匆匆36个班，往返两座楼。</p> <p>没日没夜的劳心劳力。</p> <p>最美的动作——弯腰捡起一片片叶子，收拾起美丽的秋。</p> <p>规范队形比一比</p> <p>擦亮品牌有情怀</p> <p>各司其职</p> <p>做预案，逐一完成！</p> <p>马园长负责迎宾</p> <p>久久地在充满希望的晨光中等候教育盛宴，等待专家评委！</p> <p>遥望专家评委，感激他们辛苦的劳动，客观，严谨，公平，公正，公开的审判所有的课例，戒除了地方保护主义，戒除了私心，只剩下见微知著和真善美的舞台，带着审视的视听，精准的判断推理，为下一轮沂蒙教育的领头雁做好舵手！</p> <p>记住这些擦亮学校品牌的身影！</p> <p>披星戴月，起早贪黑！只为了这二十年才有的精神大餐。</p> <p>作为小语课堂的追随者，市课的搏击人，回望走过的路，感激自己父母，每个教你知识教你做人做事的老师，感激你一起成长的伙伴，感激你的团队，感激你的对手，感激自己不停歇的愈挫愈勇的勇气，感激那些你拜访求助的每一个助推！承办了市课我还明白了，感激主场的热情，感激所有参与准备的学校，领导，学生，服务人员！根植小语课堂，学习发扬市课精神，运用于自己的教学活动中！</p> <p>不到长城非好汉，小语盛世在兴蒙！</p> <p>这次比赛是检阅各县区教研团队水平的大阅兵，是深入贯彻落实部编本教材双线目标——读与写，是送到家门口的深度学习的机会，是深刻反思和认真思考自己教研能力的好机会！比赛不是目的，名次不最重要，团队意识的觉醒，追求完美的课堂，全县老师参与学习，与智者同行，激励更多的年轻教师有搏击课堂比赛的勇气，才是本次活动承办的重要意义！</p> <p>大群里传来平邑市课入围的好消息，校长又带着温暖出发温暖慈爱的校工，兴蒙学校五育并举，家校合力，露天课堂，走向田园又一次燃起希望的篝火，升腾在沂蒙大地上！</p>