相聚洛师心怀感恩不忘初心求实奋进——省级骨干教师培训心得

开小正文化（雪中梅）

飒飒西风起，翩翩华叶衰。10月22日，省培计划（2020）——省级骨干教师培训在洛阳师范学院开启了学习模式。在这十几天里，我们聆听着满腹经纶、博览群书的各位教授专家的报告，体悟着教育的真谛，提升着自身的专业素养。 　　培训课程异彩纷呈，富有特色。宋文献院长用崇高师德和实际行动生动诠释了新时代“四有”好老师的真正内涵——有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。作为一名教师，责任重大，使命光荣，力争都成为有幸福感的教师。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，以饱满的热情面对自己的教育教学工作。 风趣幽默知性的张树森教授用极强的感染力，引领我们行走进“人中赤子词坛帝王”——李煜。时而进行声情并茂的诵读李煜的词，时而与学员进行亲切的互动，让学员穿越时空与李煜相遇相知。 　　李少平书协主席的《汉字书写艺术》，让我们沉迷于汉字丰富的表意特征。他的现场书法展示，让我们懂得，汉字是中华文化的见证，写汉字要一笔一划的揣摩才能写好。更让身为语文教师的学员领悟到，写好字不仅是教师的基本功，更是教师综合素质的重要体现。 　　李功连教授理论与实践相结合，用丰富的教学素材营造出富有思考张力的学习磁场，使学员们明白，课堂是教学的主阵地，特别是在部编教材的使用上，课堂运作策略到位，师生全身心投入，教学就会成为师生享受的过程，课堂运作到位的前提是教师一定要备好课。备课是教师开展教学的基础，备课是教师专业成长的重要途径，备课是提高教育教学效益的关键。 省教研室张琳老师，通过对语文学科特点的分析与儿童教育心理学的相关知识相结合，向学员们展示了她精湛高超的教学艺术和精益求精的研究精神。使学员深刻的认识到，教师的教育对象有个体差异，教师要尊重个体差异。尊重学生的个体差异，正视学生个体的差异，对不同层次的学生采用不同的教育教学方法，真正做到面向全体学生，发现每个学生的闪光点，使每个学生体会到成功的喜悦，积极主动地进行课堂学习。 　　在本次培训学习了中，文学院还安排了三次研学活动，组织学员们先后到洛阳博物馆、二里头夏都博物馆和洛八办进行了参观研学。感受河洛文明，感受千年帝都的魅力。感受古人的勤劳智慧，感受优秀的中华传统文化。 时刻牢记：铭记历史，珍惜眼前！ 洛阳师范学院淳朴，浓厚的学风，也深深地感染着我们学员学会＂修身修德”:作为教育工作者，我们培育的是国家的建设者和接班人，我们要以身作则，树立树立终身学习的理念。 　　省教研室，张琳主任的这句话“害羞就是你内心的苍白表现出的懦弱。”时刻激励着自己，走出内心的苍白，走出懦弱。因此，在结业典礼上我鼓足勇气主动报名发言学员心得体会。 　　在结业典礼上，王文参副院长在宣读本次优秀学员时，听到自己的名字时，内心除了激动，更多是的一种鼓舞。鼓舞自己，通过本次专家的引领，将学到新理论运用到教育实践，与所有的教育工作者共同行走在教育的云端，携手前行。不忘初心，求实奋进，提升自我，与时俱进，为祖国的教育事业发展做出自己的贡献。