<h3> 教育需要唤醒，像阳光呼唤小草的成长，像大海呼唤小溪的奔放，我们的教育同样在呼唤，呼唤我们生命中本来具有的渴望，呼唤从冷漠走向博爱，从愚昧走向科学，从碌碌无为走向硕果满满……</h3><h3> 于是我们这些深爱教育工作的追梦人满怀期待开始了第四天的学习。</h3><h3> </h3> 一、上午课堂 1.专家简介 <h3>钱志亮:北师大教育学部教授、博士生导师。86级毕业留校，1994年留学归国。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。曾任北师大实验小学书记，兼任中国儿童安康成长专家委员会秘书长、中国教育学会中青会秘书长、国家未成年人保护法修订工作专家委员。</h3> 2.专家风采 <h3> 钱教授从人性善恶的视角，声情并茂的讲述了教育的逻辑起点，他的激情感染着在场的每一个人，大家都热血沸腾，心潮澎湃。深深地懂得了作为教育者应该肩负的责任和义务。</h3> 3.课间活动 <h3> 有趣的课间活动，锻炼了身体，愉悦了心情，提高了学习积极性。</h3> <h3> 钱教授从“人性善恶假设出发，结合人类历史上文明的兴与亡，找寻教育在‘中国梦`‘依法治国’‘深化改革’等新时代背景中的正确定位，以澄清教育的使命。”他高瞻远瞩，从东、西方文化出发，分析了国际国内重要历史人物和重大事件，使我们更加深刻的认识到国家的命运与教育人的态度息息相关，我们决心从现在开始真正地站在起点，面对终点，正本清源地走教育发展的道路。</h3><h3><br></h3> 二、下午课堂 1.专家简介 <h3> 际祥彬:重庆市教育科学研究院教研员，正高级教师，特级教师，重庆市学科带头人，教育部国培专家库成员，重庆市教师培训专家库成员， 人教社教师培训专家， 国家课标教材副主编、编委，重庆市小数专委会副理事长;教育科研成果和教学成果获教育部二等奖3项，重庆市政府一二三等奖5项，市教委一等奖5项;参加编写学术著作7本近百万字，教材及教师学生用书等80多本300多万字，发表论文50多篇。</h3> 2.专家风采 <h3> 课堂需要钻研，课堂需要智慧，课堂更需要艺术。陈老师从遥望课堂，激发兴趣；深入课堂，构建特色；跳出课堂，反思特色三个方面对一节高效课如何设计做了生动详细的阐述。</h3> 三、学员风采 四、片尾语 <h3> 唐太宗言:“夫以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失，以史为镜，可以知兴衰。” 今天的学习让我明白了一个教育人应有的担当和使命，坚定了要成为一名好老师的信念，向着专家团队指引的方向，砥砺前行！</h3> <h3>策划 | 北京师范大学亚太国际教育培训中心</h3><h3>审核 | 临汾市教育局</h3><h3>制作 | 第五组</h3>