<p>为了学习和了解最前沿的教育，2020年11月3-4日，赤峰市卓越校长培训班一行来到深圳市行知实验小学、红岭实验小学、红岭中学、龙华第二实验学校进行参访学习。他们的教育视野和教育追求让我们大开眼界。整整两天我们有机会走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，我们受益匪浅。</p> <p>行知学校是2014年投入使用的一所学校，龙华第二实验学校是2017年建成的九年一贯制学校，红岭教育集团给我们悉心安排了参访学校和学习内容，红岭教育集团是一校五部九年一贯公有制学校，我们参访的红岭小学2019年开始招生，是红岭教育集团的一部，红岭中学高中部是一所伟大的名校，四所学校里我们以听取校长经验分享、参观学校校本课程等方式打开了深圳教育的大门。</p> <p>3日上午，行知实验小学李校长向大家介绍了学校的办学，我们在李校长的讲解下边走边看，李校长给我们详细这所学校的成长历程和办学特色，打开了我们的教育视野。李校长的谦和，学生的快乐是学校精神的具体表现。行知实验小学在办学理念，办学方向，办学行为上无时无处不体现着以人为本，理解尊重，和谐发展，与时俱进办学理念和智慧，办学情怀和担当！尤其校园文化已植根于师生内心。办学特色，尤其昆虫标本引进，科学课程构建实施，已凸显成果！行知实验小学师生洋溢着幸福笑脸更验证了行知实验小学在办着人人向往的真教育，办着有情怀教育，办着幸福的教育！</p><p>李校长给我们作了题为《是果实更是种子》的关于特色办学路径的报告，李校长从“学校概况、办学成果”等方面给我们介绍了学校的理念规划、基本理念，课程与教学、教师发展等，让我们接触到先进的教育教学管理经验。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>一节科学课例让我们看到了工作两年的新教师的能力和学生自信的表现。那节科学课真有研究味儿！课程设计问题引领、思维生长探究递进；课堂评价指向科学素养、聚焦科学精神；学生知识的获得全部来源体验与发现；老师为学生提供丰富的材料引发学生多种路径探索；用科学知识解决生活问题，充分拓展！</p> <p>3日下午，我们来到红岭实验小学，学校背依乌托山而建，以教育集团化发展为契机，以“儿童 未来”的内涵发展为抓手，践行“理解力课程”的核心办学理念。红岭实验小学人事制度改革，激活了学校管理，使学校的管理具有极强生命力。改变了教师职业怠倦，激发了老师工作热情！校长办学理念前瞻性，是我们办好负责任教育的切入点，理解力课程的落地是培养未来教育人的载体，红岭实验小学正迈向温暖孩子现在和将来的新时代教育！在王主任的带领下，我们参观了为课程而建的学校环境，领先的硬件设施、优秀的师资队伍、一流的教学质量让我们大开眼界，同时也让我们看到了自己的差距，找到了努力的方向，为我们的卓越成长助力。</p> <p>课程协调员和臧校长给我们讲解了“服装课程”和《理解本位的课程与教学》，我们接触到国际最前沿的教育理论与实践：大概念、跨学科、真实性教学、概念为本、国际主流课程的中国化实践等。</p> <p>4日上午，我们组早早就来到了红岭中学高中部，远远的就被丰富的校园文化吸引住了。校园文化墙很特别，内容彰显了学校的特色。收获匪浅！办公室王主任向我们详细介绍了学校及课程开展的整体情况，红岭的发展历程正是改革开放40年的发展历程，红岭中学为每个孩子打造适合的教育，学校有另人羡慕的社团、学生阅览室，在这充满温馨的学校生活，上课、学习，太幸福了！</p> <p>4日下午来到龙华实验学校，郭主任对学校整体做了介绍，带领我们参访来学校的中书院—图书馆，最后田校长为我们作了《中教育实践创新》的专题报告，我们看到了人文精神与科技素养的结合，看到了班级字文化理念的体现，工坊活动室为我们打开了信息技术、科学素养教育的大门，让我们了解到教学的前瞻性，在新形势下教育改革的效果。</p> <p>两天的入校参访，让我们真实感受到了自身与特区教育的差距，这种差距特别表现在教育理念、硬件投入和软件建设上。今后，我们将继续不忘初心，提升自己的教育教学理念，扩大自己的教育视野，快步追赶深圳的教育，我们永远在路上！</p>