<h3> 2020年11月4日下午，龙兴小学全体科学教师开展了科学教师同读一本书“小学科学课程与教学”读书分享活动。<br> 读书交流活动由科学教研组长杨青春老师主持，杨老师强调了全体科学老师阅读“小学科学课程与教学”这本书的现实意义，小学科学教育要从小学生科学学习心里出发，结合本校学生实际，遵循科学发展规律，采取切合实际的有效的教学方法开展科学教育教学，培养学生的科学学习兴趣，培养学生自主探究，合作学习科学习惯，努力提高的学生科学素养。<br> 各年级老师纷纷交流了读书体会，张永茜老师代表低年级老师发言，结合读书学习，分享了低年级科学教学要结合学生科学心里发展，抓住小学生的科学好奇心，培养学生的科学学习兴趣趣，进行科学观察和学习。杨青春老师代表中年级老师分享读书体会，以科学课程教学理论为知道，理论联系实际，在老师的引导下，开展观察和实验探究活动，让学生自主进行探究活动，学习科学的学习方法，掌握科学知识和基本的科学技能。邱定初代表高年级老师分享读书心得，充分领会科学教育方法，高年级学生在老师的引导下，能结合生活实际提出要研究的科学问题，在改变相关条件或变量前提下，进行实验探究，收集信息，分析数据，归纳科学规律，从而解决问题，并能把科学知识转化为技能应用到生活中。<br> 最后，杨老师表示科学组全体老师要不断坚持科学专业知识学习，不断改进和创新科学教育教学方法，努力提高教师的科学素养，为学生科学学习保驾护航。</h3> <h3>杨青春老师代表中年级老师作读书交流。</h3> <h3>张永茜老师代表低年级老师作读书交流。</h3> <h3>邱老师代表高年级老师分享读书体会。</h3>