10月4日，王朱泽国的爸爸先后给我发了他和孩子分享观看《夺冠》这部电影后的感想的音频，以及制作的一个《歌赞老师》的视频（母子的配音，泽国爸爸则做的视频），我对他的作法非常赞同，甚至可以用“心有戚戚焉”来形容。他的家国情怀、他的教育观念，很契合我几十年来对教学的一贯观念和追求。所以我邀请他给孩子讲一节关于“家国情怀·幸福成长·报效祖国”的课。他谦虚地说，“感谢您的信任，但要我写一篇文章我倒还能对付，要我给孩子讲课我真的紧张呢，而且我的嗓音不好，这个形象也不大拿得出手”，但还是爽快地答应了，“我来准备吧。届时请您把关”。<div> 一晃20来天过去了，他这期间把接近完成的讲稿发给了我，要我“斧正”。“用人不疑”，我是很相信自己的眼光的－－，他写的几篇类似傅雷家书的《给儿子的信》表达的观点我都很认同。当然，本着对孩子和教育负责的态度，我还是认真地看了，觉得整个内容不错，主题鲜明、很有正能量、也比较符合这个年龄段孩子的特点。</div><div> 他之后又把制作好的PPT发给我了。并谈到他“接到任务就在准备，收集了一些东西，尽量地都揉到里面了。我接下任务后，既是把这次准备做成完成您的安排，也当成我对爱国、学习、集体等的思考，也当成我对教育的一些心得的简单总结”，希望“到时坐着讲”，因为“这次的内容，很多我都是收集或者整理的，只记得模糊的东西。坐着讲，底气稍微足些，而且方便看稿子及提示。”</div> “王老师”登场了。 他首先拿自己和上次到班级作分享的毕曼“开涮”，问孩子们可以用什么样的词语给两上人作对比。有的孩子调皮，说“天壤之别”。“自黑”式的开场，顿时活跃了气氛，拉近了距离。 他从社会主义核心价值观谈起，告诉孩子们，“爱国敬业诚信友善”是个人的品行之基、为人之本。“爱国”，我们就应该以为国为荣，以报国为责。“敬业”，对于学生来说就是要好好学习，天天向上。 他说，习近平总书记谆谆教诲“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”他说，孩子们现在12岁左右，正在阔步迈向青年的门槛，进行价值观教育非常必要、非常急迫。孩子们在近10年的学习生涯中，圆满地完成了幼儿园和小学的学业，光荣地进入了舞阳中学这所名校，进入了这个好班，接连扣好了3颗扣子，但人生的路很长，要坚持不懈地把每一颗扣子扣好，让自己穿得漂漂亮亮、整整齐齐的。 什么是“家”？他说，从英语的角度，家有两个概念：home和family。“房屋，家庭的住所”，就是“home”；有父母、有爷爷奶奶、有外公外婆，还有姐姐哥哥、弟弟妹妹，是一个带着情、透着爱的地方，就是“family”。 什么是“国”？他说，从会意的角度，人口、土地、军队以及围绕起来的疆域就是国。1955年汉字简化时，郭沫若提议在“国”里面再加一个点，成为“国”，既便于书写，还体现了“祖国美好如玉”的蕴意。 什么是“家国”？它包含了“家”和“国”，而“国家”通常就指的是“国”，即祖国。“家国情怀”就是经常说的“修身齐家治国平天下”，把自己和家庭和祖国紧密地联系起来了。我们要从小树立家国天下的情怀。 他举了习近平总书记的例子，他常说“家是最小国，国是千万家”。他是国家主席，是忧国忧民、爱国爱民的领导，也是一位乐于陪伴孩子的好父亲。在他办公室的书架上，摆着一张与女儿小时候的合影，照片里，他骑车带着女儿玩。他的家国情怀，值得我们好好学习。 他从“为什么爱国”“怎么样爱国”对这个主题进行了深入的讲解。“为什么”解决认知的问题，是思想的问题；“怎么样”解决方式的问题，是行动的问题。我们要当语言和梦想的巨人，更要当目标和行动巨人。 为什么爱国？一个方面，没有国哪有家哪有己，爱国是公民最基本的素养，更是中华民族、炎黄儿女的优秀传统；另一个方面，他通过从历史的维度和现实的维度进行比较，让大家会深切地感受到祖国是这么伟大、这么富强，我们除了选择爱，还是只有选择爱，还是只有选择爱。 他通过中外名人、伟人的名言警句来阐明爱国爱家的重要性。列宁说，“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。” 改革开放的总设计师邓小平说，“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。” 习近平总书记说，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。” 他通过横向和纵向的比较阐述了为什么要爱国的第二个方面。横向层面，他从我国在基础设施、抗击疫情、抗美援朝这些方面展开；纵向层面，他从昔日辉煌、清朝没落、走向复兴这些方面展开，用大量鲜活的事例，再辅以动情的说理打动了孩子们的心。 他说，2020年是不平安的一年，当然也是不平凡的一年。说不平安，是因为我们遭遇了“新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件”――新冠肺炎疫情（你们能说说日常生活中应该怎样预防非冠吗）；说不平凡，是因为“我们党团结带领全国各族人民”“用1个多月的时间初步遏制疫情蔓延势头，用2个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，进而又接连打了几场局部地区聚集性疫情歼灭战，夺取了全国抗疫斗争重大战略成果。”现在我们已经几乎完全能像往常一样上学、工作、娱乐了。这样的成绩，来之不易。 近3个月里，英雄的中国人民与非冠殊死搏斗，终于获得了武汉保卫战、湖北保卫战的胜利。这几个月里，我国境内新增非冠病例基本上是境外输入性病例。青岛10月中旬发现确诊病例后，5天内完成对900万人口进行核酸检测。10月24日，新疆喀什地区疏附县报告首例无症状感染者后，立即启动全员免费核酸检测，已经可以基本排除疫情蔓延扩散的可能性。 我们对把“人民至上”“生命至上”始终放在第一位，无论是出生仅30多个小时的婴儿，还是100多岁的老人，一律全力救治；优秀人员、急需资源、先进设备，一律全力保障；救治费用全部由国家承担。这一切的一切，都是源于我们伟大的党、伟大的国家、伟大的人民，是伟大的民族精神和骨肉情感汇聚的结果。 他动情地表示，“所谓的岁月静好，不过是有人替你负重前行。”“哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。”“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”我们今天被父母等大人保护，今后我们长大了，也要保护好我们的儿女，我们的亲人，我们的家和我们的国。 他说，我国是G20中唯一今年GDP和工业产值双双增长的国家。今年国庆期间，我们共接待国内游客6.37亿人次，实现旅游收入4665.6亿元，以前旅游遇到这样的景象会烦，但今年大家都会堵得开心、堵得自豪。他问同学们知不知道4600多亿元收入是什么概念，而当他告诉大家这相当于乌兹别克斯坦、卢森堡2019年的国民生产总值时，大家惊讶不已，不约而同地发出了“哇”的声音。是呀，只是8天，仅是旅游收入，就相当别的国家一年的收入，这种悬殊真地大，真是“天壤之别”呀。大家都为咱们的国家自豪。 他说，我们能取得这样好的成绩，除了上面讲到的原因，就是咱们国家“有”－－有“产业”。近70年的发展，我国已经拥有41个工业大类、207个工业中类、666个工业小类，是全世界唯一拥有联合国产业分类中所列全部工业门类的国家。当红心载着“全世界唯一”五个大字出现在孩子们的眼前时，大家又是诧异和自豪地“哇”声。 他说，2018年末我国外汇储备余额为30727亿美元，连续13年稳居世界第一。他说，拿一次第一不难，难的是连续13年第一。他还举了咱们学校一个班的孩子，连续3次数学都考了满分的例子，告试大家要持之以恒地追求漂亮完美的目标。 他把对比的目光投入了国外，首先是美国。他说，我们既要看到自己的长处，也要看到别人的长处。美国在军事、经济、科技等方面还是首屈一指的“大哥”，但，我们国家正在迎头赶上，有的方面属于“陪跑”，有的方面已经在“领跑”了。 当美国的疫情地图展开在大家面前，再辅以简单直白的数据对比时，我们和美国在抗疫方面的差距就一目了然了。 他还把法国、德国、英国目前的疫情状况与我们进行了对比。当这些国家已经或者正在准备第二次“封城”时，我们却在享受自由自在的生活。如果不是极少数人还戴着口罩，谁能相信，曾经这么一场气势汹汹的非冠疫情曾经肆虐荆楚大地呢？没有对比就没有发言权，经过对比，我们处理疫情的果断有力，就如太阳之辉煌、如月亮之皎洁了。 我们党和国家领导人在公共场合自觉戴口罩的作法，与美国总统特朗普抵制戴口罩、感染新冠后依然“第一时间”摘下口罩的作法，真是大相径庭。上行而下效，不同的国度、不同的领导、不同的人民，自然决定了面对疫情时的处理方式不同，收到效果不同。 他还谈到了我们的近邻印度。它和我们建国初期的经济社会发展水平差不多，人口上也差不多。但他们面对这次疫情的措施也非常糟糕。 更有甚者，他们相信用牛粪制成的芯片可以防治疫情。这真是“皇帝的新装”，骗自己可以。 他说，印度根深蒂固的种姓制度，他们对妇女的极不尊重，也就是说，在一个没有从法律上和事实上做到“人人平等”的国家，想干大事、干成大事简直是天方夜谭、缘木求鱼。在此，他特别告诉孩子们，要尊重和关爱女性，女性是非常伟大的。 他又讲到了“抗美援朝”。70年前，美国纠集起18个国家组成的“联合国军”侵略朝鲜，对我国兵临城下。要对抗“武装到牙齿”、裹挟联合国的以美国为首的“多国部队”，参不参战，能不能胜，有过激烈的争论。毛泽东主席有一句话，“打得一拳开，免得百拳来”；彭德怀就说晚打不如早打，“打烂了，最多等于中国晚解放几年”。都欺负到家门口了，不能不打――这多少有点无奈。但是，咱们硬是胜利了，赢得非常艰苦，但也赢得非常“漂亮”。凭借这一仗，中国自鸦片战争以来丧失的民族自尊和自信得以找回，中国人民骄傲地自立于世界民族之林。习近平总书记在《在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话》中说“现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的”，铿锵有力、掷地有声，足以给那些对我国不怀好心的国家以震慑。有个俗语叫“用拳头说话”，我们不欺负人，但侵犯“中华人民共和国的主权、统一、领土完整、安全和发展利益”的，我们绝不答应，“犯我中华者，虽远必诛”，这是人的骨气，这是民的硬气，这是国的底气。<div> 他说，对于亲人、朋友、同学，乃至陌生人，我们要友爱友善；但对于欺负我们的“敌人”（记住是敌人），我们要勇于斗争，敢于胜利。</div> 在第二个部分“怎么样爱国”，他说，爱不是抽象不是隐藏的。爱要说出来，要向父母、老师、祖国大声地说，“我爱您”，当然，光说不行。不能只当语言上的巨人，更要当行动的巨人。 他举了10月7日带着孩子去咸丰县忠堡大捷遗址缅怀先烈的经历。他们重温了这段刀和枪、血与火的历史，花20多分钟朗读了《咸丰革命烈士陵园纪念碑文》。他还写了一首词《忆秦娥》：“英烈祭，一腔热血盈天地。盈天地，刀光剑影，鬼哭神泣。情怀要为国家计，品德当自孩童立。孩童立，革命传统，代代传递。”<div> 他多次陪孩子到五峰山上的“鄂西特委旧址”、方家坝的“何功伟刘惠馨烈士陵园”进行革命传统教育，要求孩子继承先烈精神，树立家国情怀，用知识武装自己，长大后好报效祖国。</div> 围绕怎么样爱国，他从6个方面和大家作了分享。 关于立德。他引用孔子的名言“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，更是引用了习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身”“修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步”告诫大家，德为立身为基、德为报国之本，我们要立大德、守公德。 他提醒孩子们不要刷“抖音”、玩游戏，过度追星。他建议大家不要把时间耗费在这些上面，不要把精力放在追歌星、影星等明星上。人生价值方向偏差了，在德上就会出现偏差；人生价值方向正确了，在德上就会“通天大道宽又阔”。如果有时间、想放松，就看下书、画下画、弹下琴，或者打下球，乃至养养神。 他建议大家追钟南山、陈薇、李兰娟、袁隆平、南仁东、钱学森、钱三强这些科技巨星，他们才是国家和民族的脊梁。爱国为民是所有人最基础的“德”，尊师重教是作为学生最重要的“德”，团结友爱、互帮互助、文明礼貌等也是作为学生最重要的“德”，这些“德”，是做人之本，是立命之基，要像眼睛一样爱护。 关于立身。他说，“身体是革命的本钱”，强壮的身体是学习的基础。进入初中后尤其是高中后，学习任务很重、学习压力较大，没有良好的身体，没有健全的体魄，是难以很好适应快节奏、高强度的学习的。而且，随着教育改革的完善，体育所占份量会越来越大，只知道一门心思搞好学习、提高成绩的方式完全行不通了。 10月24日《新闻周刊》报道上海风华初中体育老师吴萍当班主任，他真是太用心了。中共中央办公厅、国务院办公厅10月印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求“改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。”他希望大家都要重视体育，重视锻炼，让自己既头脑聪明，又四肢发达。适当的放松、锻炼都是学习，都可以促进学习。他还说，大家正处在青春期，不仅要重视生理健康，还要重视“心理健康”，要把老师、父母当最好的朋友，平常多和他们交流，告诉你们的烦恼、困惑，分享你们的快乐、喜悦。 关于立志。他说，“志当存高远”，人生志向要立大些，学习目标要定高些。但立得大，定得高，不是要“好高骛远”“拔苗助长”，而是要确定努力后能够实现的目标。目标过低，很容易就实现了，会滋生骄傲情绪；定得过高，一次没有实现，二次没有实现，三次还没有实现，就会“一鼓作气，再而衰，三而竭”，影响信心，丧失动力。 他举了自己初中时的例子。他中考定了“争创630分纪录”的目标，结果考了627分，以骄人的成绩告别初中母校，踏入恩施高中。初中三年里，他绝大多数时间是第一名，所以定下630分的目标略有拔高，但也算得上实事求是，是可以跳起来摘到的桃子。他还开玩笑说“自己也曾经是一枚学霸”。<div> 他寄语孩子们：你们的实力强，通过努力一定可以夙愿得偿，在三年后顺利考入恩施高中，甚至进入奥赛班、清北班。但是，光有志向不行，更要通过自己的艰苦努力实现它，志向既定，使命必达。</div> 关于立学。他希望大家明其用、求其静、得其法、谋其广、探其深、利其器。明其用，就是要做到从内心深处爱学、要学，把学习当成爱好和习惯。求其静，静则心无旁骛，静则思无杂念，静则答无遗漏。得其法，就是要摸索最适合自己而不是适合别人的方法，实现事半功倍，十两拨千斤。谋其广，就是要知天文、晓地理，通古今、博中外，尤其要做到语数外、史地生、政理化不偏科。人总有强项和弱项，强项可以很强，但弱项绝不能很弱，我们要拉长长板，补齐短板。一门功课丢的分数，往往要几门功课才能弥补。探其深，知识掌握得不深不透，就还是别人的知识；掌握得又深又透，就是自己的知识了，就能够得心应手、信手拈来了。利其器，就是要关于发挥班级、小组的力量。 他说，作为一个班集体，我们要像“石榴子”，在求学的征程中你追我赶、你帮我助，用良性竞争促进共同进步；也要像“雁阵”那样，实现“1+1>2”的效果。 关于立恒。他说，我们要做到积少成多，注重日积月累。一天学一个生字，一年就是365个；一天学一个成语，一年就是365个；一天学一首诗词，一年就是365首；一天学一个英语单词，一年就是365个。10年就是3650，这时候大家刚读完大学，就掌握了非常大的知识量。 关于立量。他问，“量”应该怎么读，孩子们有的说读二声，有的说读四声。他说，我们为人处世要做到知己知彼，即“量(liáng)”；又要做到“宽容大度”，即“量(liàng)”。 他希望大家宁愿当将军里的矮子，不要当矮子里的将军；宁愿当良性竞争中的垫底者，不要当恶性扯腿中的胜利者。因为将军里的矮子还是将军，但矮子里的将军终究是矮子。因为良性竞争中的落后者还是强于恶性扯腿中的胜利者，恶性扯腿中的胜利者还是弱于良性竞争中的落后者。个体在优秀团队中的相对“落后”，也可以得到自己能力、素质的综合提升；但个体在落后团队中的相对“优秀”，可能得不到提升、实现不了发展。“雁阵”里，终究有“头雁”、次雁、尾雁，但终究是大雁。而且今天你是“头雁”，明天他是“头雁”，后天或许我就是“头雁”了。要在团队中良性竞争，在集体中共同前进，形成“双赢”“多赢”的局面；燕雀虽然一起飞翔，终究混作一团，无法飞到九霄云外。 最后，他以一棵枝干繁多、树叶茂密的树表达自己的衷心祝愿。他说，之所以选择这么一棵树，就是希望大家，紧密地团结在一起，努力地吸吮大地的营养，努力地向天空幸福生长，一起活出人生的精彩，为国家为社会贡献自己的力量。 最后，他以一首词和大家共勉：《赤枣子·勉》：立大志，报家国，书山学海勇拼搏。今日下得一份苦，明日回报百分卓。<br> 下一次，我们将邀请哪位爸爸或者妈妈进入课堂，和孩子们作分享呢？谜底将会揭晓，敬请期待！