<p> 2020年11月5日—6日，海南省中学数学李红庆卓越工作室全体初中学员到美丽的海口市海景学校进行课堂诊断和培训暨卢开贤工作坊挂牌仪式活动！</p> <p>海口市海景学校校园一角！</p> <p>每天一练：工作室学员卢开贤老师和高元聪老师俊秀的粉笔字！</p> <p> 下午大家集中在海景学校五楼党办会议室进行培训！下午共分为两个议程：</p><p>（一）邓建书老师做关于《如何提升课堂效率》专题报告</p><p>（二）李红庆老师做关于《中小学教师发展的内涵和外延》专题报告</p> <p> 11月5日下午的培训活动由我们工作室的导师海口九中的魏婕老师主持！她给我们介绍了海南华侨中学邓建书老师的教学成绩，他是一位认真做教学研究的专家型教师！</p> 如何提升课堂效率专题讲座 <p>邓老师给我们举出了教学实例！</p> <p> 邓老师的讲座感觉很接地气，不急不缓的节奏，却能打动听者的心弦，邓老师结合自已的案例，对如何提高课堂效率谈了自已的思考，让大家明白：1.教师要勤于学习，学习专业 ，学习技术；2.教师要勤于思考，一线教师的课堂是思考的重点，如何上好一节课，如何上好一节有质量有效率的课是老师们永恒的追求，要做好对教学内容重难点的把握，对教学内容要做好高端设计（如大单元设计）。～李老师的讲座覆盖面广，对老师们的帮助和指导更大，他具体指出中小学教师专业发展的内涵与外延，明确指出教研是件美妙的事情，具体讲述了如何做教研的方法途径，很受启迪！</p> 中小学教师专业发展的内涵与外延 <p> 李老师给我们讲解了他的专业发展之路，他的努力让我们可望不可及，给我们年青一代树立了很好的榜样！</p> <p>学员们认真听讲并做好笔记！</p> 课堂诊断 <p> 11月6日上午的活动主要是对卢开贤老师、苏晓君老师和孙佳老师的课进行课堂诊断！</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 上第一节研究课的是海景学校的卢开贤老师，他上的课题是《平行线分线段成比例》，在课堂导学上由学生展示，活动探究中卢老师注重培养学生的合作探究能力，把课堂交给学生，发挥学生的主体性真正做到学生主体老师引导。</span></p> <p> 上第二节研究课的是海南华侨中学的苏晓君老师，她和卢老师上的课题一致，属于同课异构。苏老师的课堂结构紧密，语言清晰，注重引导学生思考，学生出彩的回答给课堂增色不少了，给学生带来一场精彩的知识盛宴！</p> <p> 上第三节研究课的是海景学校的孙佳老师，她上的课题是：<span style="color: rgb(25, 25, 25);">《三角形全等的判定——角边角，角角边》，孙老师采用小组合作的方式，放手把课堂交给学生！</span></p><p><br></p> <p> 课后，喻平教授、魏婕老师、黄发长老师、高元聪老师和易小刚老师分别对三位老师的课做了详细的课堂诊断与评价。三位老师的课都注重了学生核心素养的培养，注重学生的学法指导，尤其是苏老师的课堂注重多样表征，注重培养学生的建模思想！同时也引发了我们对教学的几点思考：我们的教学目标应体现价值观，是教学生已知还是带学生走向未知？是教知识还是智慧技能？这都引发我们深深的思考！</p> 核心素养视角下的有效课堂教学 <p> 下午，喻平教授从有效教学概说、有效教学标准及普通高中课程方案（2017版）的几点变化等方面向我们做了《核心素养视角下的有效教学》的讲座报告。从理论和具体生动的教学实例让我们对教学有效性有了更深刻的思考！</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 活动最后一项议程：李红庆老师和喻平教授为卢开贤老师亲授工作坊牌匾，并寄予厚望：希望卢老师能够真正发挥骨干教师的力量，带动更多年轻教师发展教育事业！</span></p> <p>全体工作室成员与喻平教授和海景学校部分教师合影</p> <p> 读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路！通过两天的培训学习活动，让每一位学员接受了一次思想的洗礼，精神的淬炼，给学员们指出了一条明确的教学成长之路！全体初中学员将在中学数学教研路上牢记初心使命，奋勇拼搏，为自己的教育梦想不断逐梦前行，追求卓越的脚步永不停歇！</p>