<p> “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好美术课堂教学活动，提高教师学科素养，滕州市实验小学大同校区孙琳、渠海名师工作室2020年11月5日开展本学期第二次名师工作室活动。 </p><p> </p> <p> 本次名师工作室活动分为三个部分，第一部分全体老师观摩孙银老师的《最受尊敬的人》，第二部分吴文谦老师成长经历分享《如何成为一名优秀的美术教师》，第三部分全体工作室成员交流。</p> 第一部分 <p> 观摩课 孙银《最受尊敬的人》</p> 执教瞬间 认真记录 教师示范 作业展示 第二部分 <p> 吴文谦老师成长经历汇报</p> <p> 吴文谦老师是我校非常优秀的一名美术老师，讲课扎实，为人谦逊，有自己的执教风格。她从三个方面教课，备课，听课鼓励和帮助青年教师树立正确的教育观念和态度，从她参加工作开始上第一节课到今天的所悟所感，引起了多位老师的回忆，相信在这样优秀的教师引导下，我们年轻教师一定会越来越好。</p> <p> </p> <p> 汇报结束，孙琳主任、渠海主任以及邵梅组长、高萌老师分别就吴文谦老师发言给与了肯定与赞赏，希望年轻老师多学习。</p> 第三部分 成员交流 听课感想 <p> 孙老师作为一位青年教师，课堂却是踏实稳重，很值得我们学习。整堂课语言精美且富有亲和力，思路明确清晰，能够做到关注每一位孩子的回答，并及时回应总结。课堂打破了传统的导入和德育渗透环节，实为精彩。课堂中要求学生通过生活中的认识，大胆表达自己对最受尊敬的人的敬爱之情，引导学生养成观察生活的习惯，学会抓住人物形象特征、职业服饰特点、背景切入、人物面部特征等知识点表达自己最受尊敬的人。培养了学生对社会主义建设者的敬爱之情，德育和绘画技巧渗透于整堂课。（颜姗姗）</p> <p> 孙银老师执教的《最受尊敬的人》一课，让我们看到到新颖的课程设计方式，看出了老师的“别有用心”，用2020年突如其来的灾难为主线，串联出各行各业最受我们尊敬的职业和人，课的环节设计清晰，目的性强，每个环节的总结到位，清晰易懂，让学生自然而然的了解了如何表现职业人物特征，并且和学生互动自然，教态大方，有亲和力，教师示范引领环节显示出了老师较强的专业基本素养，值得各位老师去学习。（邵梅）</p> <p> 孙老师的课语言精美却不失大方，和孩子们的交流感很强，整堂课以疫情为主线，深入浅出，在情感渲染的同时潜移默化的引导学生了解到最受尊敬的人的服饰特征、所处的环境背景以及五官面部刻画，环节清晰流畅，层层递进，给人耳目一新的感觉。示范环节更是展现出教师扎实的基本功素养，为学生的创作起到了很好的示范作用。孙老师的课既带给我们惊喜也为我们的课堂打开了新的思路，非常值得我们学习。（娄馨文）</p> <p> 孙老师的这一堂课给我留下了非常深刻的印象，通过人物得服饰，背景等让学生来了解各行各业得服装和工作特点，在黑板上的示范，让学生直观的了解画人物要注意的地方，展现了扎实得基本功，整堂课思路清晰，环节紧凑，孙老师得循循善诱，耐心讲解值得我今后学习。（陈颖）</p> <p> 孙老师的教学设计很新颖，以当前实时新闻战疫时刻为主线，贯穿始终，贴合本课主题最受尊敬的人，并以此引出绘画中的服饰特征，又以观察听课教师引导学生思考，没有固定服饰的职业，该如何表现。环节流畅，过度自然，黑板画示范使学生认识到如何去画怎样画，更展现了教师基本功扎实，整节课新颖有趣，处处进行德育渗透，值得学习。（王皓冉）</p> <p> 孙银老师讲授的最受尊敬的人，以疫情期间医护人员逆流而上为导入，环节设置巧妙，从服饰特征到背景还有脸型，学生不仅可以非常直观又自然的了解本节课的知识点，更能得到情感上的升华，在教师示范环节，更是展示了扎实的基本功，孙老师的课堂设计，语言优美有亲和力非常值得我今后学习。（王芬芬）</p> <p> 孙老师从备课，教学准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看,通过灵活多样、风趣幽默的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与课堂，教师能很好地把握教材的要求，始终以引导学生善于从生活中发现最受尊敬的人，值得我们学习。（丁肖文）</p> <p> 孙老师讲解的《最受尊敬的人》，设计新颖独特，以今年最受关注的焦点疫情展开教学，让学生们去记住今年最特殊的一年和逆流而上的人们，特别是医生，军人，警察等，环节设计的很有意义，有特点，让学生不仅学到了美术知识更懂得了珍惜当下的幸福生活！教学环节设计有趣，服饰搭配，颜色的搭配还有服饰设计的细节等，让学生更好的互动交流，环节流畅，非常有亲和力，值得学习！（卢红坡）</p> <p> 孙老师的这堂课以现如今的疫情问题贯穿课堂，让学生的情感上让得到共鸣，虽然是男老师但语言生动有亲和力，温柔大方，环节过度自然，设计巧妙，通过服装特征到背景到脸型一步一步的让学生知道如何去表现受尊敬的人。课堂示范更是让人印象深刻，表现出了老师的基本功底，从整堂课可以看出孙老师的认真态度，课堂的控制能力等都非常的好。值得我们的学习。（王梦真）</p> <p> 孙老师执教的最受尊敬的人课，教学环节流畅，过度自然，语言优美且富有激情。整堂课通过让学生对不同职业特征的了解，体会劳动人民的可敬之处，并使学生通过观察，在进行创作时抓住人物的外貌、衣着等特点大胆地运用绘画的方法进行表现。而且从孙老师的教学设计和准备的教具可以看出他认真努力的态度，值得我学习。（杨文）</p> <p> 孙银老师执教的四年级最受尊敬的人，让我印象深刻。听完孙老师这节课，不难看出老师个人素质很高，课堂驾驭能力较强，基本功非常扎实，课堂美术板书示范能力很是优秀，仅仅利用有限的教学环节就能引导从2020疫情到最受尊敬人的重难点突破。我想这不仅体现了他特有的教学艺术，也反映了他有着扎实的美术基础。课堂教学环节比较巧妙自然，由疫情视频导入，从而整节课利用不同职业的特征，分步骤突破知识点！是一堂值得学习的美术课！（单祥东）</p> <p> 孙老师讲课语调抑扬顿挫且富有亲和力、感染力；情感导入，富有创新，并把德育作为主线贯穿整堂课，环节清晰流畅，重难点讲授明确；对学生的回答均给予及时、鼓励的回应，关注学生对问题的反应；通过对不同职业服饰特点的观察，引导学生养成观察生活的好习惯，并学会抓住人物外形特征、职业服饰特点、及背景来描绘自己认为最受尊敬的人；课堂示范到位，是一堂标准的美术课，值得我们学习的课！（孙亚丽）</p> <p> 孙老师的课思路清晰，环节自然，层层深入，总结深刻，恰到好处。专业深厚，学生互动度高，特别是结合当前时事非常新颖，带入感很强，总之值得我去常时间学习！（朱川）</p> <p> 孙老师的课堂直击人心，以当前最热的话题直接切入最受尊敬的人。不一样的导入和教学模式让人耳目一新，虽然是年轻，但是老道，上课经验丰富，控制课堂能力特别强，教学环节紧紧相扣，重难点解决突出，个人素养极高，值得广大青年教师学习。以情感贯穿主线，将德育渗透其中，完成对美育的升华。希望以后多听这样的好课。（张莉）</p> <p> 孙老师虽然年轻但课堂节奏把控很好，教学设计以疫情为主线贯穿始终，教学重难点突出，教学形式灵活多样。不仅教态有亲和力，而且语言也具有感染力。环节设计目的明确，过渡自然流畅，总结语简炼到位，体现了教师认真严谨的备课态度。值得我们每个人虚心学习。（吴文谦）</p> <p> 孙银老师讲课具有亲和力，给学生的交流亲切自然，评价语贴合学生的实际。这节课以新冠疫情导入新课，恰到好处的引出最受尊敬的人，进而学习如何表现最受尊敬的人的服装，背景，以及五官的特点，环环紧扣。这节课也体现了他扎实的基本功，值得我们好好去学习。（孟璐璐）</p> <p> 孙老师的课堂驾驭能力很强，《最受尊敬的人》这堂课从疫情中奋力保护我们的白衣天使导入，引出什么是最尊敬的人，同时也引导学生发现身边最尊敬的人，使学生的情感得到升华。课堂环节设计巧妙紧凑，语言具有很好的亲和力及很强的感染力。很值得我们去学习，让我们也深切感受到孙老师是位最尊敬的人。（颜甜甜）</p> <p> 孙银老师讲课层次感强，语言精炼，教学环节过渡自然，环环相扣。整堂课，孙老师的课堂驾驭能力很好，《最尊敬的人》从疫情的导入到作品的示范，能够结合实时情况，让学生感同身受，了解并体会最尊敬的人，课堂很有感染力。这节课教学的扎实推进、潜移默化的德育渗透，值得我们好好学习！（任称称）</p> <p> “学思践悟、深度学习”，孙老师课堂设计目标准、设计妙、落实好、文化巧，体现了新课堂深度学习教学理念。每一个环节都综合了人文底蕴、责任担当、审美判断与文化理解，促进学生美术核心素养的发展。整体教学巧妙构思新的的认知架构，让课堂生动、饱满、感染力强；范作环节孙老师信手拈来的人物头像彰显了扎实的专业素养，以德育美、画里传情，蕴价值观于美术课堂，以点带面，促进美术深度学习的发展。（高萌）</p> <p> 孙银老师的课教学思路清晰，环连接恰当，语言富有亲和力，感染了每一位同学和在位的各位老师，重难点突出，详细讲解了各种职业的特点，人物的服装和背景，还有人物的脸型，示范也很到位。孙银老师的备课，讲课的态度值得我们每个人学习。（董婷）</p> <p> 图片提供：张莉</p><p> 文字编辑：张莉</p><p> 校对审稿：孙琳</p>