<p><b>“老师,我看到秋天的稻田很美”</b></p><p><b>“老师，我看到秋天的稻田里都是金黄金黄的……”</b></p><p><b>“老师，秋天的稻田有什么呢？”</b></p> <div style="text-align: center;"><b>每一个问题的发现，</b></div><div style="text-align: center;"><b>既是孩子自主成长的萌发，</b></div><div style="text-align: center;"><b>更是对大自然认真观察的体现！</b></div> 我园建构的是以生态课程为体系的课程观，园所周边有非常多的生态资源，在幼儿的日常生活中，为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种单一的知觉变得明晰、丰富，主题活动“拾稻穗”蕴含着丰富的教育资源。为了让孩子们亲自去体会、感受一下秋天的丰收景象，也为了让幼儿学会一种劳动技能，并体验劳动的艰辛，懂得爱惜劳动成果。滨湖幼儿园全体小朋友在我们老师的带领下走出幼儿园，走进大自然，走进田野，去寻找秋天的稻田有什么，11月5日上午，进行了一次拾稻穗活动。 <h1 style="text-align: center;"><b>我们谈一谈</b></h1><b><font color="#ed2308">师：怎样去农田（开车、走路）</font></b><div><div style="text-align: right;"><b><font color="#ff8a00">幼儿：开车吧，走路太远了</font></b></div><b><font color="#ed2308">师：需要准备哪些工具</font></b></div><div><div style="text-align: right;"><b><font color="#ff8a00">幼儿：捡鸡蛋的篮子、小桶、袋子......</font></b></div></div><div><b><font color="#ed2308">师：怎样知道谁拾得多</font></b></div><div><div style="text-align: right;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">幼儿:我们可以数数,还可用秤称重</b></div><b><font color="#ed2308">师：如果很多很重可以用哪些办法将粮食运回来</font></b></div><div style="text-align: right;"><b><font color="#ff8a00">幼儿:我看到爷爷用箩筐、袋子装好用车拉。</font></b></div><div><b><font color="#ed2308">师：稻谷收获后还要做什么事情，去了哪里</font></b></div><div style="text-align: right;"><b><font color="#ff8a00">幼儿：稻谷去了工厂，加工成了大米</font></b></div> <h1 style="text-align: center;"><b>拾稻穗啦！</b></h1><div><b></b> 出发前以大带小的形式对幼儿进行混龄分组，幼儿与教师一起给组别取名字，制作队牌。</div> 带领孩子来到农田，观察农民是怎样收割稻子的，让幼儿懂得粮食来之不易，真是“粒粒皆辛苦”，要爱惜农民伯伯的劳动成果，激发幼儿拾稻穗的愿望。 孩子们在路途中一下子就被发出“轰轰轰”的脱粒机所吸引，他们仔细地观察农民伯伯收割的情景，原来农民伯伯是这样收割水稻的呀，可真有意思！ 秋天这么美丽，孩子用歌曲和舞蹈来表达对秋天收获在喜悦。 <h1 style="text-align: center;"> <b> 我们出发了</b></h1><div> 我们小分队出发了，混龄小组进入稻田，从田头拾到田尾，要有始有终地寻找稻谷。稻田里一堆堆的稻草，弥漫着一阵阵清香，小朋友走下田埂，来到稻田里开始寻找稻穗。他们低下头、弯着腰，翻找着落在田里的稻穗。当孩子们拾到了一颗颗遗落在田里的稻穗时，个个高兴地手舞足蹈，高喊着:“我找到稻穗了。”每发现一棵稻穗，他们就像找到宝贝一样，不一会儿，每个孩子的小筐里都装满了稻穗。</div> 哥哥姐姐要记得照顾好弟弟妹妹哦！ 完成任务后要比一比，看哪组的幼儿拾得多 我们还发现了稻田里的稻草人，和可爱的稻草人合个影吧 瞧，我们收获多多 回到幼儿园后，幼儿互谈经过，讲述拾稻穗过程，启发幼儿用“辛苦”“很累”“金黄色”“黄澄澄”等词表达看到的美景，一起讨论收回的稻谷可以用来做些什么事情。 <h3><b>师：收回的稻子可以用来做什么？<br>幼儿：可以用来喂教室外面的鸡和鸭<br>幼儿：可以用来做成画</b></h3><h1></h1><h3><b>幼儿：可以用来装饰我们班级，让我们教室更美！</b></h3> 有趣的稻子画 《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域指出：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。教师善于观察与发现周围的教育资源，为幼儿提供一些有趣的探究环境，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。在本次拾稻穗活动中，教师从幼儿需求捕捉教育契机，创设活动开展的条件与环境，并结合周边教育资源，让幼儿在亲身体验、直观感知、自主参与的过程中，初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道保护环境，喜爱自己的社区。<div> 本次活动，幼儿还体验到农民伯伯种粮食的辛苦，收获了秋收劳动的快乐，更意识到要爱惜粮食，做一个光盘小使者，所有小朋友都知道我们要珍惜粮食！<div><br><div style="text-align: center;">《悯农》</div><div style="text-align: center;">锄禾日当午，</div><div style="text-align: center;">汗滴禾下土。</div><div style="text-align: center;">谁知盘中餐，</div><div style="text-align: center;">粒粒皆辛苦。</div></div></div> <div style="text-align: center;"><b>编辑：朱雨婷</b></div><div style="text-align: center;"><b>审核：李月红</b></div> <div style="text-align: center;"><br></div>