如影随形，最美遇见——莲花山生态旅游度假区第二期教师影子培训手记（小学篇）

筑梦中考静待花开

有一种美是对教育的一丝不苟，孜孜以求；有一种美是你我同行，共同成长；有一种美是名师引领，相融发展；有一种美是专家引领促成长。 　　作为我区第二批影子工程的培训教师，我们满怀期待地在2日清早走进长春市第二实验小学，王艳军校长亲自接待了我们。教导处陈主任为我们参培教师安排了对口学科的专业引领教师，提出了培训学习的相关要求，制定了切实可行的培训计划。在目标的引领下各位参培教师开启了为期一周的培训学习之旅。 　　置身于长春市第二实验小学，校园厚重的历史和浓厚的文化氛围深深感染着我们。有着悠久历史和旗帜性人物的市二实验为我们展示着大校的风采和风范。在此处处感受到一种美，那就是 “刻于心见于行”的浓浓氛围和师生积极向上的精神风貌。 　　校园的每一面墙、每一角落里都充分而又巧妙的发挥着育人功能。“乐学明礼、敏思笃行”，不仅是镌刻到校园的每一个显著的位置，更深深的镌刻到师生的心里。“乐于学，明于礼，笃于行”，已经内化于心、落实到点滴行动当中。这是一所有灵魂的学校，既承载着历史的厚重、更展现着现代大校的风范。 　　我们欣喜地融入了最真实、最常态、最井然有序的常规工作：课堂上，是生动活泼又和谐民主师生风貌；庄严的升旗仪式上，是标准的队礼与深情凝望国旗的眼眸；清晨，有礼仪小标兵每天迎候师生入校，有晨跑时的那份朝气蓬勃，课间操、阳光大课间，充满无限活力；艺术节上，孩子们更是激情绽放，展现着生动活泼、全面发展的精神风貌与个性特长。  　　最为幸运的是在学习过程中，王艳军校长为参培教师做了一次让我们所有人受益终身的专业引领讲座。王校长博学睿智、平和近人的人格魅力深深打动着在场的我们。在他身上最好的诠释着“一个好校长就是一所好学校”。我们怀着激动的心情认真听他的整个讲座，他深情的话语激励和点燃着我们每位在场的教师。让我们每一位都深受教育和感染，内心产生强烈的共鸣：听君一席言胜读十年书。 　　王校长作为专家型校长深入浅出地为我们阐述了市二实验小学办学理念的落实及校训、校风的形成过程。“乐学明礼”的深入人心源于教育的润物无声、有味道的真正的教育；快乐教学、快乐教育、生动活泼、全面发展、筑梦成长。我们通过王校长的讲解和捕捉校长王校长和孩子在一起的瞬间，更深刻地理解“在一起”，融入到学生当中，做孩子们的大朋友。 　　王校长谆谆教导刚入职教师：不辜负青春、奋斗青春正当时。要有目标，你要做怎样的老师，要读哪一类的教育书籍，怎样去认识自己、挑战自己。在教育沃土上深耕细作、努力积淀、反思成长。在专业引领、指点助推下、自身不懈努力，持之以恒就会遇见最美的自己。 　　感恩遇见，感谢市二实验小学领导、指导教师以及所有二小人毫无保留的馈赠，这是我们在这个季节里最美的遇见。培训接近尾声，影子教师们纷纷留下发自肺腑的学习感受。 　　劝农中心小学张金亮老师写到： 　　我很荣幸参加为期五天的“影子”培训，这是一次难得的有实效的学习机会，培训的时间虽短暂，但我内心却是沉甸甸的收获！ 二实验小学的陈主任精心为我挑选了优秀的四年四班，这几天我共听了7节语文，5节数学，并学习了班级管理。 语文刘文杰老师是一位用爱滋养孩子的老师，她上课给我的感觉就像妈妈在教自己的孩子，那种娓娓道来，那种开心的交流，那种认真的聆听，诠释了一个班主任润物无声的教育。数学朱老师具有严谨精准的教风，传授数学知识认真的态度，对知识的拓展，课堂上严格的要求，以及学生反馈的教学效果，令我明确了数学教学的方向。 “听君一席话胜读十年书”，在座谈时，二实验王校长所讲的每句话，都深深触动我的心灵，这位专家型的校长用学校的历史，用他的经历，用他的人格魅力让我在思想上、工作上，生活上都有了新的认识。 感谢二实验同仁毫无保留的馈赠，这是我在这个冬天收到的最好的礼物！ 　　四家中心小学赵帅老师写到： 　　通过本次“影子计划”的学习自身受益匪浅.在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。 　　要使学生明确体育运动不仅对身体有益，而且对心理和智力也有益。体育能力的培养是多方面互相促进的，必须从小学一年级抓起，同时运用学校体育中的多种体育活动途径的优势，做到课内外结合，只有具备了体育能力，才能在漫长一生中，能根据自己的工作性质和职业特点，以满足身心健康，达到终身受益。 　　四家中心小学董艳鹏老师写到： 　　透过这几天的培训学习，本人切实的感觉到了自身素养的提高，深入到栾老师的课堂，我真切的体会到了什么才是有生机的课堂，有内容的课堂。在这么多节的常态课中，我充分感受到了教师的夯实的文化基础，还有孩子们的天真活泼。 　　栾老师的课堂总是充满的奇遇，她或妙语连珠、或声情并茂、或逻辑严密、或互动活跃、传统教学模式魅力不衰，先进的教学模式亮点夺目，现代辅助教学技术的运用自如。整个课堂过程高潮迭起，异彩纷呈，充分展示了执教老师的教学风格和特色。 　　都说教育是一朵云摇动另一朵云，一个思想影响另一个思想，一个生命感染另一个生命。教育既是能力和素养，教育也是一种境界。在本次学习中，我总是会联想到自己的学生，他们为什么会有时淘气？有时游离课堂？如果我的课堂也变得具有探索性、趣味性，那他们的学习兴趣会不会也会因此得到提高？等等等等，总之，透过本次的学习，我想吸取的太多，也想改变的太多。我期待，我坚持，我与孩子们共同成长。 　　泉眼镇中心小学张宇航老师写到： 　　初来二实验已是深秋时节，秋风瑟瑟，但依然阻挡不了我们的一腔热忱。大家不约而同的早早来到学校，校领导热情的接待了我们。一个简短的见面会后，我们很快就走入了各自的岗位。 作为一个刚刚毕业就接手新一年的年轻教师，这种原生态的班级管理反而比各种理论更加深入人心。 一年级的学生年纪小，活泼好动，在第一学期的习惯养成非常重要。一年二班的班主任侯老师在上课前学生的准备工作，注意力，精神状态的调动，课中状态的把握以及课后对学生状态习惯的总结都非常到位，尤其采用口头表扬做的好的同学为其他孩子做了榜样。奖章鼓励，让孩子们有了获得感、满足感，知道什么行为是对的，什么行为是错的，非常值得我去学习借鉴。 而数学老师王老师的课堂则更加令我惊叹，王老师注重实物感知，让孩子们在玩中学习知识，通过师生互动，小组合作的方式，既拉近了老师与学生，学生与学生间的距离，也让孩子们对数学有了更加深刻的理解。学校也特别注重学生传统文化知识的积累，每天一个成语小故事，讲的同学讲的生动、有趣，听的同学认真、专注。文化底蕴就如微风细雨，悄悄播下种子。 星期四上午，王校长把我们大家召集在一起，详实的介绍了二实验小学的建校历史，校风校训，以及他对学校未来的规划展望。王校长朴实真挚的话语深深地打动了我，让我受益匪浅！ 午饭过后，王校长走到孩子们中间，和他们亲切交谈，孩子们天真的笑脸感染了我，我也由衷的感到敬佩，作为一校之长，能够没有架子，真正的和孩子们融入到一起，这是很难得的。 快乐的时光总是短暂，在这次影子培训中我获得良多。非常感谢各位领导能给我这次珍贵的培训机会，也感谢二实验小学班主任侯老师对我班级管理上困惑的耐心解答，我会努力将这些知识运用到实际的教学中，形成自己的风格！ 　　劝农中心小学张啟嫄老师写到： 　　培训学习是教师的最好待遇，我非常高兴能参加这次“影子培训”，非常感谢学校能够给我这次难得的学习机会，也很感激二实验小学给我提供一个学习的平台。 通过听赵老师的课，首先我深深的认识到，教师上好一堂体育课应有一个明确的目标，就是通过上这堂课，我能让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的，例如赵老师在分组练习时给学生们规定要求完成15个跳绳，学生就会有个明确的目标去认真完成。其次，在教学过程中，一定要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，就如赵老师上课就是通过引导学生去主动完成布置的内容。最后兴趣是最好的老师，学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也是令人满意的。 总而言之，短时间的培训，简单的培训过程，丰富的培训结果，在这次培训中我受益匪浅，听了赵老师的课，使我开阔了眼界，这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热情投入到我体育教学中去，争取做一名优秀的体育教师。 　　泉眼镇中心小学李萌萌教师写到： 　　11月2日至11月6日，我有幸参加了影子培训活动，短短五天学习教学观摩，受益匪浅，收获良多，来到长春市第二实验小学，作为培训的学员，我深感荣幸，非常感谢莲花山旅游度假区泉眼镇中心小学和长春市第二实验小学给与我的这次非常难得的机会，同时也非常感谢第二实验小学的老师对我的帮助和指导。 经王校长细致而全面的介绍得知，该校历史悠久，史建于1935年，原名为长春市师范附属小学，后定名为长春市第二实验小学，是省教育厅市教育局确立的首批重点学校。“乐学明礼敏思笃行”是该学校的校训，“生动活泼，全面发展”是该校的办学理念，崇尚“快乐教育”，“每个孩子都是一个潜在的天才”的教育理念，并且在教育改革各个阶段都发挥了教育改革领头羊的作用。该校占地面积不大，但随处可见的文化展示遍布各个角落，学校走廊墙报，校规校训，校园里的每一处都体现这座学校这深厚的文化底蕴，仿佛一草一木都会说话会传情。 在这一周里，我主要聆听罗宁兮和董琪两位优秀老师的课，虽然都是常态课，但都非常精彩，扎实，实在，高效。罗老师主教三年级，她对待工作的积极热情，对学生的认真态度和耐心程度是值得我们所有教育工作者学习的，每节课提前到班级，检查作业，下课在班级及时和学生沟通，倾听学生声音，真正做到爱护每一位学生，和学生融为一体，像一位大姐姐一样温暖着大家，印象最深的是下课学生们围着她，撒娇的要抱抱，课堂气氛活泼、很好的调动学生的积极性，寓教于乐，玩中学，学中玩。课堂是教育学生、培养学生的主阵地，在传授知识的同时培养学生的素养，罗老师知识渊博，有丰富的教学经验，深厚的文化底蕴，而且宅心仁厚，充满爱心，用教师的人格魅力吸引学生，感染学生，影响学生。罗老师的课也展现了扎实的基本功，多样化的教学方式，使我更加珍惜这次学习的机会。 董琪老师的课更是可圈可点，主教六年级，PPT做的形象生动，贴近生活，贴近学生，很好的激发了学生的学习兴趣和爱好，很自然的过渡到课堂，口语标准流利，和学生配合的特别好，整节课流畅连贯紧凑，从生词、句型、时态练习，循序渐进，由浅入深，每一环节都很用心，最后视频环节又能给学生留下思考空间，还有幸聆听了两节外教课，生动有趣，把课堂内容延伸到活动和游戏中，再一次的玩中学，学中玩。 通过这次培训，让我以更宽阔的视野看待我的工作，平凡的事情反复做，坚持一个信念，把平凡的的工作做到极致。作为新入职的老师，在感悟中豁然开朗，在今后的教学工作中，要以学生为本，在课堂上尽量淡化自我，以学生的思维方式思考，以学生的发展需求出发，在以后的教学工作中，认真学习，认真反思，不断更新教学理念，不断地学习，不断地超越自我。 　　如影相随、遇见最美。有一种美就是在这样的一个金色的季节里遇见市二实验小学的领导和师生。忙碌而充实的学习时光沉淀和激励着我们每一位参培教师，我们不仅满载收获，更加明确了努力方向。向名师学习的脚步不会停歇、自我学习提升的脚步永向前。此次学习，在促进我们每一位参培教师专业发展的道路上起着重要的推进作用。 　　感谢我区教育局和儒岸集团为我们搭建的学习平台和学习机会，感谢市二实验专业教师的专业引领。我们所有参培教师将在今后的工作中学以致用，将在此学习先进理念、教学方法、宝贵的经验、管理班级的法宝运用到我们的实际教学当中，以更加饱满的热情和更加积极向上的态度，在教书育人的道路上踏实前行，为谱写莲花山教育新篇章贡献应有的力量。