<p> 为了提高教师课堂教学复习备考能力，加强教师教学的针对性和实效性，发挥团队的力量，2020年11月4日下午，我校数学教研组开展了“期中考试复习备考策略交流” 为主题的教研活动。</p> <p> 周锦彩老师针对七年级的分层次教学，B层次学生每天10～15道计算题对学生进行有理数运算能力的培养，力争做到当天的任务当天完成；A层次学生讲练结合，以考代练。在复习课中充分调动学习的积极性和主动性，给予学生足够多的机会去展示自己，使学生最大限度的参与到课堂教学中，主动获取知识。</p> <p> 沈桂芳老师就《如何上好单元课》提出阶段性复习课要知识系统化，例题优化（有针对性、典型性和启发性）；改变过去复习课教学只重视知识、结论的记忆、归纳，重在思维的培养和发展，顺向思维和逆向思维相结合。</p> <p> 陈先华老师结合九年级学生实际情况、月考试卷及往年县期中质量检测试卷分析，提出复习课方法要多样化，灵活运用教材，精讲多练。课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破；在抓好基础知识的同时，培养学生解决问题的能力；加强培优辅差，将课内课外相结合，发动学生用“一帮一”的形式，共同进步。</p> <p> 本次教研活动，分享交流的老师们得到大家的好评，组内其他老师们也都认真听讲，积极交流，充分利用本次教研活动的时机，提高自己在课堂教学中的复习备考能力，力争提高复习效率。</p>