教改之路，携手前行——襄城区初中化学“湖北好课堂”优秀课展示与研讨活动

彩虹

11月5日，在这个收获的季节里，襄城区初中化学“湖北好课堂”优秀课展示与研讨活动在襄阳市第七中学举行。来自襄城区各中学的化学教师们齐聚一堂，畅谈化学教学思想，迸发出思维碰撞的火花。 襄城区教研室化学教研员罗文老师主持本次活动，并介绍活动的目的。 活动第一项：刘丹老师主讲展示课《分子和原子（第一课时）》 课堂导入，从海绵宝宝中派大星闻气味的动画开始，以激发学生的学习兴趣，从原子论和分子学说到用扫描隧道显微镜观察到苯分子和硅原子，引出分子和原子的课题。教学目标的展示，帮助学生明确本节课的学习目标。 本节课，教师设计了四个学生实验，通过学生的分组探究，对实验现象的观察和解释，使学生切实感受到分子是真实存在的，以及分子的性质。学生积极主动地参与课堂，多个学生实验，让学生兴趣盎然，激情高涨。 学生实验：探究分子是不断运动的 学生实验：探究分子间有间隔 学生实验：探究状态不同的物质分子间的间隔的关系 刘丹老师用手机投屏展示学生实验现象。 同学们踊跃发言。 罗老师和老师们一起专注聆听，认真做笔记。 戚校长和朱校长在仔细观察学生实验。 精心设计的板书。 活动第二项：刘丹老师详细介绍本节课的教学设计和构想。 活动第三项：各校老师畅谈对本节课的改进建议。 襄阳七中的刘红庆老师就刘丹老师这节课谈了自己的看法：1、从刘丹老师自身来看，个人成长很快，褪去了紧张，表现的更多的是胸有成竹和自信。2、从课程的设计来看，通过学生的自主探究，充分体现以学生为主体的教学思想和理念。3、教师在整个教学过程中，对课堂的把控能力还是很强的，这么多的学生活动能够收放自如，以活动开始，以学生总结，教师板书结尾，形散而神不散，清晰有序。关于过渡性以及激励性的语言尚需继续锤炼，手机投屏如何在本节课中发挥更大的作用，还有待进一步探讨。 襄阳十中的易艳敏老师，郭峰老师，习家池中学的史志军老师，23中的詹贤华老师就刘丹老师在语言上以及手机投屏的使用方面提出了相关的建议。 25中的谢玉娥老师指出，关于小组评分以后，对学生进行激励性的评价还可以更加完善，26中的闫智明老师，33中的李霓老师，40中的张莹老师也分别谈了自己的看法，李霓老师对氨分子运动的实验提出了中肯的建议。 41中的戴雪艳老师，卧龙中学的敦玉老师和吕贝老师，辛集中学的梁艳老师，杨威中学的田国辉老师，张建波老师，法龙中学的曾凡明老师，襄阳七中的周小燕老师分别从学生活动的设计，时间的分配，教师的激情，手机教学，实验的改进等方面提出了自己的宝贵建议。 梅莉老师和易艳敏老师与刘丹老师交流板书设计。 罗文老师和吕贝老师针对湖北好课堂录播课与刘丹老师进行交流。 老师们各抒己见，为将刘丹老师的这节课打造的更加优秀，纷纷献计献策。 活动第三项：湖北好课堂省级一等奖获奖教师吕贝谈参赛体会与感想。 吕贝老师主要从备课，录课和视频制作三个方面谈了参赛经历和感悟。 活动第四项：教研室罗文老师对本节课总结发言。 罗文老师从以下三个方面提出了指导性意见和建议。1、语言方面：要求语言要精炼，问题设计要合理，指向性明确，关键词需要加重语气，注意把握语言和课堂的节奏，在情景导入，过渡用语，预设性问题等方面要做到心中有数。2、关于录播课：湖北好课堂以录播课的形式呈现，要求录课时学生要穿校服，注意学生人数，关注积分榜的使用，可以用彩色的图案进行标记，奖励措施要做到位，小组竞赛以后需要进行小结，首尾呼应。3、本节课经过打磨，整体来说还是很不错的，关于学案上的课后检测，还需要精选，一般选3到4题，学案的第五题综合性太强，对于新授课的学生来讲，难度较大，建议删掉，要认真学习湖北好课堂评分标准，按照评分标准进行相关的录课准备。 活动第五项：罗文老师主持课堂教学微讲座。《关于一节好课的思考》 罗老师带领我们从以下十个方面学习一节好课的评价标准。 罗老师对这十个方面分别进行详细的解读。 　　罗老师指出：一节好课，展现的不仅是教师的口才和处理教材的技巧，还有教师的思想、情感、精神追求和人格魅力。一个好的课堂，应当是充满正能量的课堂，是赋予了教育者的态度、精神、生命与价值观的课堂，是充满了热情、激动、憧憬、情感激荡和心灵互动的课堂，是将精神和人格引向高尚的课堂。 最后罗老师对在座的所有教师提出了殷切的期望，希望我们每位教师能够在工作中充分的发挥自己的智慧，在每一次活动中做好充分的准备，能够学有所获，不断提升自己。 相聚总是短暂的，半天的活动很快就结束了，每一次研讨都是教学经验和教学智慧的传递，每一次活动都是相互切磋，经验交流的阵地，带着希望而来，满满收获而去。教学之路，我们携手前行。