<p>“我骄傲，我是一名老师。</p><p>三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。</p><p>一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!</p><p>我们骄傲，我们是教师!</p><p>我们骄傲，我们是光荣的人民教师!”</p><p>在崔伟利老师优美的领读声中，在每位教师热情洋溢，慷慨激昂的晨读声中，我们开启了第三天的国培之旅……</p> <p> 老师的眼界就是学生的眼界，老师的胸怀就是学生的胸怀。教师专业成长的第一步就是把书教好，要做到这一点，就要精心备课，研究教材，认真上好每一堂课。上午王亚敏老师的精致的课例，精彩的讲解为我们今后深化教学研究提供了有效的途径。尤其是怎样反思:可反思自己的教学，也可反思别人的教学。捕捉课堂中的“生成点”，写课堂上的“意外”；捕捉教学中的“闪亮点”，写课堂上的得“益处”；捕捉教学中的“斑点”，写课堂上的“不足处”。</p> <p> 中场休息时，王亚敏老师耐心给我们讲解教学疑难。 </p> <p>下午，合肥市瑶海实验小学校长夏春梅大家期待已久的《学生发展核心素养与语文学科核心素养》课例，夏老师的通过多个教学案例，让我们知道提高教育素养首先要立足语文素养的提升，同时突破语文教学的界限，树立教师终身学习的目标，实现自身的可持续发展，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法，懂的教育规律，做反思型教师，养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。</p> <p> 成功的背后往往有默默付出的战友。班主任老师辛苦了，第三组的伙伴们辛苦了，为大家点赞。</p>