听课调研促提高专业引领新思路——暨顺城区小教部低年数学教研员下校调研

秋日暖阳

别过夏花绚烂，走进秋叶静美，看云淡风轻，盈一怀风香满袖。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，促进教师快速成长，11月3日顺城区教师进修学校小教部低年数学教研员李雪莲老师到顺城区远洋实验学校听课调研。 　　今天李老师的时间安排的很紧，她早早来到学校，从第一节课开始进入班级听课。第一节课是韩艳老师执教的《7的乘法口诀》，第二节课是姚丽老师执教的《11——20数的认识例1例2》。 　　第三节课教研员给两位老师进行务实有效的点评。对教学中的优点给予肯定，同时也针对两节课在细节处理上存在的问题进行改进指导。 李老师还给低年数学课堂教学提出新的要求，即：根据低年级学生已有的知识经验，教师要尝试进行单元整合，提供给学生更高的学习挑战，让学生举一反三、融会贯通地学习，从而达到单元整合的目的。 　　每一次李老师下校调研总会给我们带来更多的思考，更高的教学要求。学者走心，听者受用。让我们不断努力，在教研员的引领下不断尝试改变，为学生更好的学习进行不断探索。