在信息技术的托举上，未来教育教学之路将走至更高更远——520学习小组阶段小结之二

~yan~默~

2020年广东省“强师工程”中小学骨干教师信息化教学创新能力提升专项研修（岭南师范学院培训点）已经完成了五天的培训。昨天和今天的培训，更是行程紧紧，干货满满，着实让学员老师们获利良多，见识猛涨！ 　　4日的上午，我们来到了岭南师范学院的未来教育空间站，在硬件设备高大上的网真教室里，我们的汪莹班主任谦虚地介绍了自己金光闪闪的履历后，结合自己科研的亲身经历，理论结合实践地向学员们传授了图像类素材处理技巧，毫无保留地分享了微课制作经验，手把手教学员们绘制思维导图。汪老师的课及时地解开了我们在录制微课时的种种疑团，思维导图的绘制更能高效地帮学生梳理知识框架，形成知识体系，为我们教育教学提高了时效和质量。 　　在方老师的讲座里，我们了解了希沃学院的强大功能，各位学员听完课后跃跃欲试，在体验室里尝试仿真实验的操作。相信在强大的信息技术支撑的课堂里，学生学习的兴趣和积极性会大大地提高。 　　理论的说服力往往是建立在实践上的。爱周高级中学推陈出新，在梁哲校长的带领下坚定走信息化教学之路，实现了变道超车。爱周高级中学以自己先进的办学理念，智能化教学，智能化管理，智能化后勤服务。在很多学校担心学生手机管理的问题，禁止手机进校园的同时，爱周中学大胆开始提倡光纤进教室，手机进课堂，借助雨课堂，UMU等软件开发新型教学课堂，多次举办手机云课堂活动，在省级各类示范课比赛中获奖频频。若不是眼见为实，真的想象不到信息技术为教育教学打开了如此开阔的新局面。 　　像是在行一场信息化教学之旅，沿途尽是前所未见之风景。我们的小组成员在培训的过程无一不被信息化教学带来的便利与实效所惊讶。培训见习的全程，积极发问，认真笔记，恨不得将所见所学尽收囊中。心所至，行致远。相信这一趟信息化教学之旅结束后，我们的教育教学之路在信息技术的托举上将走至更高更远。