莱克实验学校秋美课堂＆教学总结会

莱克实验学校

“自古逢秋悲寂寥”无数迁客骚人笔下的秋天总是落寞孤寂的，可时至今日的秋天却是温暖的，前段时间的“秋天的第一杯奶茶”火遍全网，刷新了我们对秋天的认知，原来她也可以是暖暖的。小编借着大火的奶茶梗，也给我们莱小教师制定了专属文案。不用说你也能猜到“秋天第一节最美的课堂”，就说你服不服我这神仙脑回路。 　　秋色遍染层林艳，枝头红叶绽风采。 新兵老将齐上阵，教坛竞技话新篇。 我们用一节最美的课堂为这个秋天 画上最美的句号。 　　小编我一直认为莱克是精英的摇篮， 培养的老师和学生都是那么优秀！ 瞧，最美的老师们来了！ 　　镜头下的他们: 俏丽若三春之桃，清素如九秋之菊。 眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔。 虽不是倾国倾城貌，却处处洋溢知性美！ 或许这就是老师身上特有的美！ 别着急，最美的课堂来了！ 　　要笑笑老师讲授的是一年级上册《ie üe er 》一课。她语言亲切自然，课堂重难点突出，教学形式新颖。特别是拼音字母变魔法的环节，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识，给听课老师们留下了深刻的印象。 　　马宁老师讲授的是一年级上册课文《雨点儿》，她通过让学生进行分角色朗读大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的以及雨点给大地上的植物带来的巨大变化。充分调动学生的多种感官，提高孩子们的观察能力，激发了他们热爱自然的情感。 　　秦烨老师讲授的是一年级语文《小小的船》一课，她以复习导入新课，创新设计了点亮星空的小游戏充分调动了学生的积极性，活跃了课堂的气氛。她紧抓本课重难点，精心设计了每个学习环节并且衔接自然、寓教于乐，激发了学生的学习自主性。 　　蒋丽秀老师讲授的是拼音《ai ei ui》一课，她积极创设情境导入，激发学生参与课堂的兴趣，体现“以学生为中心”的课程理念，使学生自主探究，合作性学习得到发挥，让学生做课堂的主人！ 　　李凤娟老师讲授的是一年级上册《秋天》一课。她语言亲切、态度和蔼；板书优美、字体娟秀又不失力度；课堂环节设计巧妙、形式多样，同时充分运用多媒体，让学生直观的感受到秋天的美，加深了对课文的理解。 　　张晶晶老师讲授的是一年级上册《影子》一课。张老师善于激发学生学习欲望，充分调动学生积极性，特别是能抓住学生的心理特点，创设合理的课堂情境，加深学生对课文的理解。她时刻从学生年龄特点出发，让学生在活动过程中探究新知识并加深对其的理解与掌握。 　　吴瑶老师讲授的是一年级上册第三单元复韵母《ɑo ou iu》。本节课的重难点是让学生正确认读和书写三个复韵母。她利用多媒体，为学生创造良好的学习环境。课堂上教师语言亲切自然，激发了学生的学习兴趣。整节课落实听、说、读、写等技能，提高了课堂教学质量。 　　武洪月老师讲授的是一年级上册《any eng ing ong》一课。她采用多样化的教学方法，创设有趣的情境，以活动和游戏为主，最大限度地激发学习兴趣。同时尽量引导学生利用已有知识去发现规律、运用规律来自主发现与自主学习。在轻松愉悦的氛围中达成教学目标，做到润物细无声。 　　王锴毓老师讲授的是一年级上册的《江南》一课，她的这堂课教学语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样且突出精讲精练。她的应变调控课堂能力强， 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。 　　王金霞老师讲授的是一年级数学《0的加减法》。她根据学生的年龄特点，利用动画故事小猫钓鱼吸引学生的注意力，从故事中培养孩子的逻辑思维能力，还在数学课堂里大胆引入习惯教育和德育教育，使学生明白数学与生活的紧密联系。她的这节课练习题的设计形式多样、图片色彩鲜艳、直观形象、梯度清晰，纠正学生的错误耐心细致，不断的鼓励、表扬学生，培养学生的自信心。 　　庞玉飞老师讲授的是《10的加减法》，她的这节课教学思路清晰，教学设计有层次，环节设计紧扣教学目标并且重点突出，她的教态亲切自然，课堂师生关系融洽，对出错的同学耐心启发、引导、点拨，让学生时时处处感受老师的温暖。 　　蔡娇娇老师讲授的是《8、9的加减法》，她的课堂面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还注意学生发展性目标的实现。 　　申璐老师讲授的是一年级上册《5以内的加法》，她的这节课教学设计思路清晰并且环节紧凑，重难点也很突出。她抓住儿童的心理特点，创设了一定的情境，利用小游戏增加课堂趣味性使学生上课的积极性得到了大大的提高，整体课堂效果非常好。 　　闫晓潘老师讲授的是一年级数学《10的加减法》。她以10的分与合手指操引入新课，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。她精心设计每一个教学环节，循循善诱引导学生学习新知识并让学生主动探索、体验，将孩子带入一个充满知识和快乐的数学乐园。 　　李姣姣老师讲授的是四年级上册《角的分类》一课，通过让学生学习角的概念并在会用量角器量角的基础上进行分类教学。李老师的这节课，课程结构严谨，整堂课一直围绕着本节课的重点和难点来教学，通过让学生经历观察、操作等活动，让学生在愉悦的氛围中体会数学的学习乐趣。 闫亚慧老师讲授的是一年级上册Lesson 12《 Happy or sad》这节课，她的英语课堂，轻松活跃、丰富多彩。在课堂中贯穿着各种有趣的小游戏，真正做到了在玩中学、学中玩。同时乐观积极的闫老师也感染着每一个孩子。连听课小编都感到如沐春风般的温暖与愉悦~我们在歌声与笑声中度过了难忘的一堂英语课。 　　范晓乐老师讲授的是一年级上册Lesson 11《 Fun at School》。整堂课清新大胆的运用课件，创设真实情境，从学校到课堂，把真实的学习活动场景带入课堂，学生边学边做。学生通过课件的练习，通过游戏活动的过程，来充分运用本节课单词和句型。范老师紧紧围绕主题情境，巧妙地处理重点和难点，以生为本，推动了学生知识的掌握和智力的发展。 　　赵芳芳老师讲授的是Lesson10《My Friends》，授课对象是一年级小学生，他们对事物充满好奇，乐于参加表演。本节课，赵老师有效的激发学生的学习兴趣，培养学生利用所学的语言知识进行交际的能力。赵老师还充分应用了多媒体，做到以学生为中心，让学生大胆地说和学，从学生的手，脑，眼等各种感官培养了学生的英语综合语言运用能力。 　　张亚亚老师讲授的是一年级上册Lesson9《My Teacher》。这节课老师以学生为主体，创设真实情境，把自己的老师作为课堂练习，吸引学生兴趣，调动课堂气氛。通过游戏活动的过程，来充分运用本节课单词和句型。最后利用情景展示让孩子们学以致用，一节课下来孩子们都能熟练介绍自己的老师。 　　翟会峰老师讲授的是Lesson12《Happy or Sad》巧妙地采用英文歌曲和律动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里被激活。视频小故事引出新词happy和sad教学，自然有效。她的教学方式灵活，新单词呈现形式多样，善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体、更直观、更生动。 　　申广叶老师讲授的是五年级英语Lesson5《 Li Ming Meets Jenny’s Class》这一课，她的教学活动设计丰富多彩，训练活动多样，师生互动、生生互动，全班互动和小组互动，学生的积极性被充分调动了起来，并且在活动中突破难点，培养能力，而且使用了歌曲、韵律、游戏等模式操练句型和单词，增加课堂趣味性，使学生充分关注课堂。 　　赏完了“秋美”课堂，其实还有更精彩的，或许你想不到，但是我要说。每一节精彩的课，每一个优秀的老师后边一定有一个强大的团队。莱克的每一个老师都要历经几十轮磨课，只有久经“沙场”，才不畏惧校领导的沙场秋点兵！ 　　教学常规常抓不懈，教学成绩稳中求进！ 以研促教以教促研，科学引领不断提升！ 指点迷津　　李双玲校长作为莱克实验学校的引领者携张岩副校长、赵爱中主任及教务处全体同仁出席了本次教学总结会。凭借校领导们宽广的视野和专业素养与对学科教学的透彻理解，摸准了我校一线教师的真正需求，为我们拨云见日、指导迷津，提出了中肯的指导意见和建议，高屋建瓴、行思并进，对我校教师优化课堂教学内容、调整教研方向、改进教学方式、加快自身的专业化成长以及我校整体教育教学改革均起到了十分重要的推动作用。 　　甜蜜的结尾，为我们的秋天划上了一个圆满的句号！冬天的“第一个包”开始了，我们的冬美课堂还远吗？让我们共同期待一节节最美的课，一个个最美的人吧！