临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班—研修简报—第四组

Melody 乔

一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度，一颦一笑一室知己，一举手一投足一曲别样风采。这是一场跨越秋冬的培训，也是一场最美的遇见！仿佛所有的美好都不足以形容这次培训中的人、事、物，点点滴滴。 课堂篇～ 11月5日是我们研修学习的第四天。上午，北京师范大学钱志亮教授就《教育的逻辑起点—人性善与恶的视角》这一主题进行了深入人心的解读，使得我们每一位学员热血沸腾、受益匪浅！钱教授用博学的才识和幽默的语言，通过东西方文化的对比，分析国内外教育重大事件和重要历史人物，使我们能够不忘教育初心，牢记育人使命，了解教育的发展历程，真正的走教育的正确路线，他的思想高度是我们正常人难以企及的。 课间休息时间，老师们都争着抢着要和我们风度翩翩、博学多才的钱教授合影留念！ 11月5日下午的培训，在语文四组老师们自编自演的开场舞中拉开了帷幕。看，他们来了！ 欢声笑语来表演我们四组走上前不管说得好不好包涵[抱拳] 京都名师来指引山城悟道有成效学以致用是关键做到[拳头] 教师工作很平凡传道授业又解惑要问咱有啥体会奉献[胜利] 同心共筑中国梦国培先把蓝图展美丽重庆添色彩真好[强] 节目自编又自演说得不好多包涵您若认为还不错鼓掌 下午，李颖老师就《课后习题的有效使用》这一主题进行了耐心细致的讲解，使得学员们犹如醍醐灌顶。通过李老师细致入微的讲解，我们了解了课后习题的使用现状、课后习题的对比分析以及课后习题的价值重估和价值追求。只要我们有效开展要素教学，认真钻研课后习题，给予学生充分的时间参与实践活动，提升他们的创新能力。并且学习借鉴表格这样的资源和操作思路，学生的学习活动，获得的收益也就足够充分，足够真实，而不是贴标签式的要素教学，带给学生的落差是巨大的。 心随手动～做笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼，耳，脑，手一起活动，促进了对讲授内容的理解，做笔记，心随手动，活跃思维，从而保障了高度紧张的大脑神经系统，进行高效快速地思维活动，同时也有效摒弃了注意力不集中，看！我们的学员们一个个多认真呐！ 感悟篇～ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班—研修感悟—乡宁县迎旭小学李荣 11月5日上午，北师大钱教授给我们带来了一场幽默风趣、妙趣横生的讲座，他从不四平八稳的在舞台上正襟危坐、娓娓道来，而是一会儿坐在我们中间的空位上侃侃而谈，犹如我们朝夕相处的邻家兄长，一会儿用丰富的表情和夸张的肢体动作表达观点，可爱如孩童。 教育是心灵的对话，是人性的沐浴，是人格的唤醒。听钱老师的讲座，大家都很专心，会场上没人讲话。钱志亮教授用最权威的教育理论、典型有力的事例，睿智、幽默的语言，为大家点亮了一盏教育的明灯。此次讲座使大家进一步懂得语文教师是个集多重角色于一身的工作角色，对于当老师的我，也需要不断扩大自己的修养，让自己更加饱满。 下午，渝北区教师进修学院教育研究室李颖主任走进合信石进行语文教学专业引领。让我们在学习提升中更新了方法，找准了方向，使以后的教育教学工作有了精准定位。 部编版教材要重点关注的是课后的习题，李颖主任通过新旧版本的比较分析，让在场的我们明白了课后习题的价值。她指出在部编教材背景下，课后习题很有效。它能揭示教学目标，引导学习活动；揭示教学问题；演变教学工具。李老师为我们拨开了重重迷雾。相信经过这次学习，我在教学教研之路上定能潜心教研、精益求精、脚踏教学实地，迈向诗意远方！ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班—研修感悟—乡宁县城东小学张小娇11.5 今天早上非常荣幸的听了北师大钱志亮教授《教育的逻辑起点——人性的善与恶》讲座，认识到我们教育工作者任重道远。作为老师，应该博览群书，博古通今，还要了解国际前沿信息，关注国家时政，关注社会民生，学习家庭教育，学习心理学、教育学等专业知识。既要从国家层面宏观思考教育，又要脚踏实地，将教学细化到每一天的学校工作中。 我们教育人要有担当，从现在做起，从当下做起，在自己的空间里做该做的事情，做力所能及的事情。教育可以教孩子辨善恶、知对错、明荣辱、懂礼仪、守廉耻，教育可以通过约定俗成、规则规范、纪律法规，去限制人性中的恶，教育就是引导学生修行的过程，在尊重生命的存在与差异前提下，努力发现各自生命的价值与潜能，让其充分享受成长的幸福和尊严，将其带到人类的人文精神世界中去。使学生成为有人性有信仰的人，人格健全、全面发展的人。 下午听了李颖老师的《课后习题的有效使用》讲座，对统编教材课后习题的编排有了新的认识。课后习题就是我们确立教学目标的重要依据、重要标志，教学策略是衡量教学目标是否精准的标尺。孩子们的学习活动要有充分时间的保障，课后习题演化为学习工具才能变为现实。只要有心，只要一直关注这个小小的习题，分析我们做每一课需要什么样的习题，找到习题与语文要素之间的切口，就可以借助这个缺口和统编教材深度对话，走进统编教材里面的内核，去读懂编者的意图，把握住它最核心的思想理念，帮助我们转变思想，调整我们的课堂教学行为，让我们的课程教学越来越高效，向着明亮的方向前进。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班四组—研修感悟—乡宁县东街小学赵燕燕 11.5 今天上午，北京师范大学硕导钱志亮教授给我们带来了精彩讲座:《教育的逻辑起点——人性善与恶的视角》，一堂发人深省的课，一堂呼吁教育变革的课，一堂掌声不断的课……留给我们太多的感悟和思考。钱教授的讲座深度与高度并重，如山石坚毅人之品格，如清泉涤荡人之心胸。他站在历史的高度，从源头谈人性，从善与恶的角度分析东西方文化差异，高屋建瓴。“捍卫善、弘扬善，防范恶、限制恶、抵制恶！”是新时代教育的定位。作为一名教育者，面对中国教育的现状，我能做点什么？我能改变什么？将这个值得深思的问题内化为教书育人的行为，我能做的就是转变教育观念，为我的教育对象植入一颗善良的种子。教育是什么？教育就是引导学生修行的过程。在尊重生命的存在与差异前提下，努力发现各自生命的价值与潜能，让其充分享受成长的幸福与尊严，将其带到人类的人文精神世界中去，引领其做个有个性的人，有信仰的人，做个人格健全，可持续发展的人。基于我对教育的再认识，在工作中，我不会单单只关注孩子的成绩，不会再因为班上某个学生考不及格而焦头烂额，作为教师，我要做的是去唤醒潜藏在孩子生命里的、骨子里的潜能。 教育人的态度决定了国家的命运，只要我们心中有光明，国家就有希望！教育者要有担当，每个人都有一个自己说了算的空间，我们应该承担起文化人应该承担的责任，从我做起，从现在做起，不抱怨，不等待，全面贯彻党的教育方针，努力落实立德树人的任务，为国家的教育事业尽职尽责，做好本份工作；尽自己所能将向善和正能量进行撒播。教师强，则国强！教育兴，则国兴！让我们都来做一名有担当的教师！ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班四组—研修感悟—乡宁县管头中心校乔丽霞 11.5 今天上午，我非常荣幸聆听了北京师范大学钱志亮钱教授的专题讲座《教育的逻辑起点—人性善与恶的视角》，这一课给我的感触太深刻了，我整个人就如打了鸡血一样，好多东西甚至大部分东西都是以前我的老师没有教过我的，我不禁陷入了深深的思考。钱志亮教授用博学的才识和幽默的语言，通过东西方文化的对比，分析国内外教育重大事件和重要历史人物，使我们能够不忘教育初心，牢记育人使命，了解教育的发展历程，真正的走教育的正确路线，成为一名优秀的语文教师。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班四组—乡宁县西交口中心校—卫贵娟 11.5 听了重庆市渝北区小学语文教研员，高级教师李颖老师为我们带来的实用性极强的专题讲座《课后习题的有效使用》，让我如沐春风。老师“研读课后习题，确立课后目标”的精彩讲授，使我更进一步明白，在以后的教学中要把课后习题当做重要的课程资源，吃透课后习题设计的意图，既要了解教材编排的语文要素的内在体系，明确各个年级的目标，把握每个单元目标，并能根据习题的提示做知识点的梳理，大胆摄取，建立起精准的教学目标，从而有效的开展教学。老师让我们学会了真实、朴实、扎实的工作态度，领导我们合理利用课后题来引领课堂，发挥课后习题的最大价值，让课堂回归简单真实。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班—乡宁县双鹤乡老君庙小学—周淑平 11.5 今天上午，聆听了钱教授的《教育的逻辑起点——人性善恶的视角》的讲座。 钱教授从“人性善恶假设出发，结合人类历史上文明的兴与亡，找寻教育在中国梦、依法治国、深化改革等新时代背景中的正确定位，以澄清教育的使命。”几个方面讲述，作为一名教育人，我对教师的职业有了更进一步的理解，我深深地懂得教育要有更多的担当和责任。钱教授给我们剖析，为什么要讨论教育的逻辑起点，他让我们明白起点不同，注定了教育的方法、途径、内容、手段、策略都不一样，寻根，找到教育的起点，倘若站在起点，面对终点，可以检讨得失校正方向，正本清源走教育当行的道。从钱教授的讲座里，我们不仅应该认清西方文明的本质，更应该让我们千千万万的学生，认清西方文明的本质。作为教师，我们不仅学习要了解，更要让我们的学生去学习，去了解师者，不仅仅是传道授业解惑也，师者责任重大，更要学会担当。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班— 研修感悟—乡宁县台头镇西圪塔小学—栗新荣11.5 今天是学习的第三天，如果说第一天的专家讲座是盛宴，那是因为让来自山西临汾的我开了眼界长了见识。第二天的专家讲座让我的心灵受到了极大的震撼。原来在专家引领下我不仅可以站在国家角度看教育，也能脚踏实地的做教育。而今天我则是接受了灵魂的洗涤。 钱学亮教授谈《教育的逻辑起点——人性善与恶的视角》听完讲座心底迸发的最强音——做有担当的教育人因为教育人的态度决定了国家的命运！我知道家庭是国家组成的最小细胞，孩子则是家庭希望的载体，而我们教育人又承担着培育孩子的重任，所以我们一线从教者的态度决定了孩子成长发展的方向与高度。 从来没有像现在这样惶恐过。怕自己的现有知识不够丰富不能引领孩子在知识海洋中畅游；怕自己的德行修养不够，不能时时事事为范；怕自己不能完美传承我们老祖先创造的文明。从来没有像现在这样有如此强烈的忧患意识。从来没有像现在这样想要急切的加强学习、充实自己…… 任重而道远，立足现实，踏实育人，是我们脚下的路。相信已经在路上的我们只要方向正确，或早或晚都将到达目的地！ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班四组—研修感悟—乡宁县西街小学赵淑娟11.5 钱教授的讲座让我如沐春雨，明确了我们作为一名教师身上担负的重任，下面谈几点自己的感受: 首先，作为一名教师我们要关注我们国家的历史，现况及未来发展，从而了解我们国家现在需要什么样的人才，我们要培养什么样的人。 其次，作为一名教师我们坚持永不停休的学习状态。学习探究人性本身和变化，因为我们的教育对象是人——学生——祖国的未来；学习解读古今中外言之有理的教育思想与理念，因为我们的教学工作需要相对正确的思想与理念做支柱；学习更多的专业知识，补充丰富自己的教学资源。 最后，作为一名教师，我们要做汉文化的传递者。带领孩子在语文学习中，从字、词、句、段、文中感受我们中国文化的博大精深，让学生学会做人，学会文明做人，让一人影响多人，从而影响社会，让文明之花开遍社会每一个角落。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班四组—研修感悟—曲沃县里村中心校景霞11.5 今天上午钱教授的课让我重新认识了“教育”的内涵。同时我也在审视自己过往的教育是否存在问题。 钱教授的课让我知道了“教”是技术层面的，“育”则是价值层面的，后者赋予前者以意义。没有“育”的教则是不折不扣的训练，而教育应是人与人精神的契合。教育是文化传递与文化传播的过程。教育不仅是教“知识点”,更应该关注“立德树人”。真正将来有作为的人仅凭知识,没有道德最终是不能立身的。而我们的国家更需要的是德智体美劳全面发展的接班人。 下午李老师带着我们走进教材，帮我们认真分析课后题在教材中的价值。通过课文的对比，单元之间的对比让我们看到了统编教材的科学性和先进性；教材的系统性；结构设计合理性，不同的学段内容衔接贯通紧密。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班— 研修感悟—隰县第二小学窦晓华11.5 今天的重庆，天空依然空蒙看不到太阳，感受不到阳光的温热。 上午，有幸聆听了北师大教授钱志亮的讲座《教育的逻辑起点》深受感动，真是一次精神的洗礼。钱教授从国家层面和历史高度，分析了人性的善恶存亡，进而明确的当代教师的重任――抑恶扬善、为善去恶。中国现状内忧外患，国家的命运体现在青少年的身上，而青少年的成长要靠教育人去引领。热血沸腾的课堂使我更坚定了自己的职业理想：教师不仅有传承文明的责任，还要有肩负民族复兴的担当！ 下午听了重庆市教研员李颖的《课后习题的有效使用》，老师开讲用统编教材《蝴蝶的家》中阅读提示的课堂使用实录，告诉我们统编教材中的各个环节都有着不容忽视的作用，接着以人教两个版本与统编教材课后题做了对比分析，明确了统编教材有更高更深的思维层级训练。在以后教材的使用中，我会将课后题有效利用起来，研究教材为学生成长服务！ 今天的培训学习结束了，天还是那个空蒙的天，但我的内心充满阳光与温热！ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班—研修感悟 —隰县龙泉小学曹瑾 11.5 钱志亮专家《教育的逻辑起点—人性善恶的视角》讲座令我如沐春风，他渊博的知识，独特的视角，深入浅出的讲解都深深打动了我。钱教授用大量的实例让大家反思，现在的教育走入误区。在中国传统文化中"师者，所以传道，授业，解惑也。"而现在的教育，学校，教师从大到小都更重视"授业"，重视知识的讲解，传授，关注学生的学业成绩，这是不可取的。我们更应该关注学生全面发展，引导学生向上向善，塑造良好的道德品质，培养其获取知识的能力，并且能更好地利用自己的知识和能力服务于社会国家，做一个有正能量的人。 李颖教授，为我们带来了很实用很强的《课后习题的有效使用》，引导我们合理使用课后题来实现高效课堂，发挥课后习题最大的价值，从而发展儿童的言语能力，积淀语言素养。这些都使我在今后的教学中找准了定位与方向。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班 —研修感悟—隰县第四小学杨洁11.5 上午的课堂，我们迎来了重量级教授钱志亮教授。课堂初始，钱教授提出一个问题，你觉得人性如何呢?用一个字表述你的答案，写下来。当时我内心满是疑惑，从小到大我们接受到的教育便是人性本善，性本善论占据主流，难道还有其他答案?在期待中钱教授开始讲解。钱教授上论古今，下谈中外，涉猎到中外名著名言，世界动荡事例，社会变革等多个方面。小到一个个汉字，大到国家政策国内外现状，列举许多事例，都像我们论证了一个观点：人性有善有恶。以往看到青少年犯罪的新闻，内心都会感慨家庭教育缺失对孩子的影响，有些忽略反思学校教师教育的不足，作为教师在对待不同类型学生，应该帮助学生做到最基本的扬善惩恶，以小见大，个人做到了，国便强大了，而这些最终都汇聚于教育本身。此时我才真正感受到作为教师的重大责任感，在思想上有一种醍醐灌顶的感觉。在以前，自己可能专注于教，教书本，教知识，育人虽有涉及，但好像都很浅层，但听完钱教授的讲座，让我由困顿到明晰，由疑惑到坚定，让我明白即使只是一名县城小学老师，也要有宏观大局眼光，重视学生的思想教育与引导，教学生学做人，学做现代人，而不是死学知识的工具人，不以分数论成长，寻找教书与育思想的平衡点，重视学生的心灵、精神世界的丰富与升华，为国家的教育建设真正做出自己的小贡献。下午的李教授，则用理性的梳理，让我们认识到了课后习题的重要性，它带给我们方向感，引导我们的教学活动，它是思维层级的价值承载，是儿童记忆、理解、比较、运用，创造能力的训练。通过系列化的训练，让儿童真正做到能说会读会写，真正达到语文核心素养的要求。因此教师要学会把习题用足、用句够，有效开展习题要素训练，真正落实部编版对学生核心素养的要求。 思想的波澜，要付出行动，有光的课堂，是心中有目标，教学有方法，在以后的教学中，定要踏踏实实落实学习的每一点。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班—研修感悟—曲沃县曲村中心校李勤 11.5 今天是培训的第三天，上午聆听了北京师范大学教育学部钱志亮教授讲授的《教育的逻辑起点——人性善恶的视角》。钱教授首先给我们剖析“为什么要讨论教育的逻辑起点？”。如今的教育饱受诟病，孩子不满意、家长不满意、社会不满意，怜我们教育工作者自己也不满意！我们做对了吗？倘若对了，不满意也要继续做下去；倘若错了，需要赶紧纠正！怎么知道对错？找到教育的起点，面向教育的终点，看看当今的教育是否在这条直线上。教育的终点大家都知道是培养人，培养建设者和接班人——好人，可是，家长给我们的是“好孩子”还是“熊孩子”呢？——起点不同注定了教育的方法、途径、内容、手段、策略都不一样！寻根，找到教育的起点，倘若站在起点、面对终点，可以检讨得失、校正方向、正本清源，走教育当行的道。作为一名教育人，我对教师的职业有了更进一步的理解，我深深地懂得，教育，要有更多的担当和责任。下午聆听了重庆市渝北区语文教研员讲授的《课后习题的有效使用》。首先李老师以《蝴蝶的家》教学流程为例，让老师们对“为学患无疑，疑则有进”这句话理解得更为深刻。然后，李老师从课后习题的使用现状和比较分析等方面进行深刻剖析，对比分析统编版和课标版课后习题在记忆、运用、分析、创新的比例以及不同之处，使老师们受益良多！ 听完李老师生动而充满激情的分享，我依旧沉浸其中，心绪久久不能平静。我要把学到的内容同丝丝缕缕的凉意一起吸入肺腑，给自己的身心留下凉爽畅意！ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班四组—研修感悟—张瑶 11. 5 今天上午，北京师范大学钱志亮教授给我们带来了精彩讲座《教育的逻辑起点——人性善与恶的视角》。钱教授从人性的善恶做了剖析，让我一直跟随思考:从古到今教师的责任是什么？仅仅是教授知识么？不，在教授知识的同时，更要注重学生品德的培养。所以在自我提升的同时，除了教育教学方面的提升，更要注重师德师风的建设。对待不同的孩子要有不同的方式方法，学做聪明的老师，寻根，找到教育的起点。对我今后有了一个明确的目标，首先我要正视自己作为班主任老师在班级工作管理上，对有个体差异的孩子们，应该做一个先传道，再授业的新型教师。 下午我们听了重庆市渝北区小学语文教研员，高级教师李颖老师的讲座《课后习题的有效使用》，本次讲座，实用性很强，让我受益匪浅。李老师就课后习题如何有效使用，如何真正发挥课后习题的价值，进行精彩讲授。要发挥课后习题的最大价值，就要抓住课程目标的实现以及活动的用心设计，让课堂回归简单真实。 今天这两节讲座让我寻找到了自己今后工作的目标以及在真正实施教学的过程中应该怎么做，站在巨人的肩膀上，让我们少走弯路。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班—研修感悟—曲沃县杨谈中心校杨少波11.5 今天的课程依然精彩，令我醍醐灌顶！ 听了钱志亮老师的讲座，由于我也是一名爱国者，所以我对钱老师的讲座内容非常感同身受，我们的国家几千年来历经了各种磨难，但是我们的文明却不曾灭亡，因为我们的文化始终没有消失，它起到了至关重要的作用！如今的中国依然处于一种内忧外患的状态，外有西方国家的包围，内也有一定的社会问题，因此可以说，中华民族再次来到了一个危险时刻！ 我们作为一名教师，尤其是一名语文教师，一定要在课堂上厚植爱国主义！以防止西方文化对中国传统文化的侵蚀，要让爱国主义情怀在每一个学生的心里深深扎根，我相信，中华民族必将屹立于世界民族之林，重新回到世界之巅！ 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班—研修感悟—隰县午城中心校宋晓丽11.5 今天上午，非常荣幸聆听了钱志亮教授的精彩讲座，钱教授从历史角度讲解了人性的善恶、东西方文化的差异，填补了我很多知识空白，也让我明白了国家政策制定的历史背景。他用详实的数据、丰富的案例、幽默的语言、独特的人格魅力，让我对这节课感悟良多、受益颇深。 下午，听了李颖老师的讲座《课后习题的有效使用》，听后，不禁反思自己在教学中是否有效地使用了课后习题，是否关注了教材的的语文素养，是否培养了学生的学习兴趣。在今后的教学中要有效利用课后习题，建构学生的学习支架，关注学生的语文素养，培养学生的学习兴趣。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班—研修感悟—曲沃县高显中心校常东丽 11.5 上午我们有幸聆听了钱志亮教授的《逻辑的起点》，钱教授就中国的教育从横向和纵向做了充分系统的分析。大到世界各地的战争与和平，远到国内外的起源和演变，小到中国的教育，近到当代的教育，它们给中国教育带来的深远影响。告诉我们当前教师所存在的教育弊端，明确给我们指明教书育人的方向。下午李颖老师的《一节课例带来的思考》。李老师把人教版教材和部编版教材做了各个方面的对比，尤其是课后习题的对比做了具体的解读。使我们进一步了解了部编版教材的整体优势，教会我们一些驾驭教材的方法，用扎实的方法运用课堂，用妥帖的思维训练课堂，用温暖的人文审美课堂。使我们少走弯路，更好的实践课堂。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训 —小学语文三班四组—研修感悟—隰县第三小学—李云珍11.5 北京师范大学的校训“学为人师，行为世范”。何为人师？如何世范？钱志亮教授深入简出，风趣幽默地给老师们讲解了这些问题。人性善？恶？听完老师的讲授，我知道了老师要有大局观，不能只关注分数，考试。作为一名教师，被大家称为“人类灵魂的工程师”的我们，该如何在国家这个大环境下去改变现在教育的现状？真是任重而道远。 下午李颖老师从一节课例带来的思考入手让我认识到了课后习题的作用及重要性，反思自己以前的教学实际，正如老师说的那样很少去关注课后习题，通过今天的学习，在以后的教学中更多关注课后习题，提炼出学生所需，教学所需。真正做的舍得放下，这样才能聚焦着力。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目小学语文三班—研修感悟—曲沃县曲沃中心校梁嘉明 11.5 钱教授从“人性善恶假设出发，结合人类历史上文明的兴与亡，找寻教育在‘中国梦`“依法治国”“深化改革”等新时代背景中的正确定位，以澄清教育的使命。”几个方面讲述，作为一名教育人，我对教师的职业有了更进一步的理解，我深深地懂得，教育，要有更多的担当和责任。 钱教授首先给我们剖析“为什么要讨论教育的逻辑起点？”。如今的教育饱受诟病，孩子不满意、家长不满意、社会不满意，可怜我们教育工作者自己也不满意！我们做对了吗？倘若对了，不满意也要继续做下去；倘若错了，需要赶紧纠正！怎么知道对错？找到教育的起点，面向教育的终点，看看当今的教育是否在这条直线上。教育的终点大家都知道是培养人，培养建设者和接班人——好人，可是，家长给我们的是“好孩子”还是“熊孩子”呢？——起点不同注定了教育的方法、途径、内容、手段、策略都不一样！寻根，找到教育的起点，倘若站在起点、面对终点，可以检讨得失、校正方向、正本清源，走教育当行的道。我们老师在学习了解西方文明的基础上，更应该学习和传授东方文明。作为教师，我们不仅学习要了解，更要让我们的学生去学习去了解。 师者，不仅仅是“传道、授业，解惑也”。 师者，责任重大，更要学会担当。 临汾市中央专项彩票公益金资助中小学乡村教师能力提升培训项目—小学语文三班四组—研修感悟—冯双琴11.5 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 培训的几天里天，学员们的学习热情丝毫不减。 今天听了北师大教育学部教授、博士生导师钱志亮和李颖教研员的讲座，他们从人性善恶的视角，向我们诠释了教育的逻辑起点，抒发了浓浓的家国情怀，充满了满满的正能量，让我感动，更让我震憾。教育，任重道远，每一个教育人都要担当！让我明白了教育的真谛，明白了师者要立德树人！在今后的教学中要反思，反思，再反思！奋斗，奋斗，再奋斗！教师强，则国强！教育兴，则国兴！ 结语～ 幸福的时光总是短暂的，一天的研修培训结束了。这是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。明天我们继续启航，学习，我们一直在路上～亲爱的你们，加油(ง •̀_•́)ง亲爱的自己，加油(ง •̀_•́)ง 主办单位：临汾市教育局北京师范大学亚太国际教育培训中心编辑：小学语文三班第四组时间：2020年11月5日