郎溪县“国培计划2020”—陈兴福小学数学名师工作室扶贫送教活动

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为落实2020年“国培计划”项目，深入贯彻市、县教体局教育扶贫工作部署安排，持续为基层学校提供专家指导和优质课程，逐步实现优质教育资源全县共享，发挥名师工作室的辐射引领作用，陈兴福小学数学名师工作室部分成员在进修学校潘广友副校长和工作室负责人陈兴福副校长的带领下赶赴毕桥小学开展送培送教活动。 　　根据活动安排，首先由来自开发区学校的张升梅老师和工作室成员金桥学校的郭胜校长进行了现场课堂教学。 　　张老师执教的是二年级的《搭配》。 课堂教学中，张老师亲切的笑容和温柔的声音，让人感到温馨，孩子们不知不觉被她的课吸引了。整节课张老师把学生带入到喜欢的动画情境中，充分运用合作探究的学习方式，注重学生的体验，让学生在观察中操作、在操作中思考，在思考中交流，引导学生主动找出解决问题的多种策略，既帮助学生积累了基本的数学活动经验，获得全面有序的思考问题的思路和方法，又体验到了学习的乐趣。 　　郭校长执教的是五年级的《可能性》。 郭校长的教学语言精炼准确，幽默风趣，富有启发性、激励性。郭老师让学生在具体的数学活动中体验数学知识，为学生创设了猜谜、抽签、设计等一系列活动，丰富学生对可能性的体验，让学生感知事件发生的确定性和不确定性，认识到可能性的大小，激发了学生的兴趣、活跃了课堂氛围，取得了较好的教学效果，学生和听课老师都有满满的获得感、幸福感！ 　　观摩课后，全体听课教师在工作室负责人陈兴福副校长的主持下进行了气氛热烈的评课研讨交流活动，先由两位上课教师就自己对本节课的教学构思、教学设计及教学反思与大家进行了真诚的交流。 　　评课环节，老师们纷纷表示受益匪浅，来自各个学校的老师们积极发言，对两堂示范课进行了认真全面地评议，既充分肯定了成功之处，又对存在的问题进行了认真探究、真诚地交流，评议过程大家思维活跃、情真意切，充分展示了教学相长的理念。 　　接着，名师工作室负责人陈兴福副校长就两节课也谈了自己的看法，对两位老师的课做了充分的肯定，同时也提出了一些课堂建议。希望青年教师抓住每一次教研活动主动学习、善于学习，勇于实践，要有方向、有目标、有追求。小学数学工作室在研修之路上将与老师们资源共享，共同发展，将最好的数学课堂呈现给学生！ 最后，进修学校潘广友副校长做了总结发言，潘校长相信在名师工作室的引领下，数学教师们将会以此为平台、契机，不断追求、碰撞思维、砥砺前行、共同进步！ 　　本次扶贫送教活动质量高，效果好，对许多来参会一线教师和新入编的年轻老师们教育理论学习和教学实践研究都进行了示范和引领，实在是雪中送炭，解决了教师教学实践中的一些问题和困惑，为提高课堂教学实效，提高教师专业知识和能力起了促进作用。