百舸争流展风采，优质评教竞芳菲！ ——记2020年潍坊市小学英语优质课堂教学评选展示活动

高密市恒涛实验小学

2020年11月3日-5日，潍坊市小学英语优质课堂教学评选展示活动在高密市恒涛实验小学和第一实验小学两个点校同时进行。 　　高密市恒涛实验小学分会场共有17节展示课例。分别是教材课例：M7U1He can't see. M7U2 This little girl can't walk. M7整理复习课例以及绘本课例Choosing a Puppy、Super Dog。 　　此次参与评选的的17位老师均是经过层层选拔脱颖而出的精英，他们以不同的教学内容、执教风格展现了较高的语言素养和执教能力。他们的课堂妙趣横生，各具特色，让我们快快一睹他们的风采吧！ 课例展示 M7U1 　　11月3日上午的第一节，是由来自昌乐县教学研究室的李永梅老师带来的Unit 1的课题。李老师由一个“I draw you guess”的活动导入话题，引起了学生们浓厚的兴趣。在授课过程中，李老师层层递进，引导学生透过文本脉络掌握知识，并注重学生的听说读写的能力，让孩子们收获颇丰。 　　来自昌乐县的赵俊霞老师带来的课堂，内容生动活泼，赵老师温柔的语言、有效的评价机制引导着学生们积极踊跃的参与到课堂中。 来自安丘市的王敏老师从与学生free talk 导入课题，透过精巧的板书设计，让学生能够自然而然地学到知识，通过学生精彩的表演，将文本呈现出来，让学生学以致用，让输入能够成功转化为输出。 来自寿光市的蒋文明老师通过自我介绍环节，引出can这个核心词汇，并在后续环节中，始终坚持导向原则，引导着学生快乐学习，有所收获。 M7U2 　　11月4日上午，有四位老师对M7U2内容进行了精彩讲解。 　　来自潍坊市奎文区的史彩霞老师的课轻盈活泼，用孩子们喜欢的肢体语言导入本课，以亲切自然的教态和有条不紊的教学技能，成功点燃了学生的热情。 　　来自安丘市的宿宝翠老师以饱满的热情投入课堂中，利用图片，直观教具创设真实情景，在卡片练习，小组合作、 flash等方式下让学生感知、体验、实践，灵活运用所学新句型，并取得了较好的课堂效果。 　　来自潍坊市经济区的杨林老师以优美流利的英语口语开启了本节课，采用的快速反应游戏激发了学生们的学习热情。幽默风趣的教态，精心设计的教学设计，有效的师生互动使本节课生动有趣，彰显出教师的个人魅力。 　　来自潍坊市峡山区的孙小微老师用自我介绍的方式巧妙地对上节课内容进行复习，同时也让学生们进行自我介绍。整堂课孙老师示范到位、教学环节循序渐进，善于启发学生的思维，引导学生积极融入课堂，在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。 M7单元整理 　　11月5日上午，有三位老师对M7的单元整理进行了精彩讲解。 　　来自寿光市的潘莹老师为大家呈现了一堂精彩的M7整理课。潘老师运用思维导图对文本进行了回顾总结，并用Peppa Pig这个学生们非常熟悉的动画故事进行拓展，突出了help这个核心词汇，让学生们产生了情感共鸣。 　　来自潍坊高新区的陆意老师带来的M7整理课，以新故事A helpful family导入，并从中改编融入了M7的教材文本，提现了陆老师独特的设计意图。而在Write a poem环节，通过让学生仿写小诗，学生的写作能力也得到了锻炼与提升。 　　来自高密市的王海颖老师的M7整理课干脆利落，活泼有趣，学生的参与度高。王老师采用了思维导图的形式帮助孩子巩固文本，在学后读环节，王老师设计的与教材主题相吻合的绘本故事阅读进一步提升了学生的阅读能力。 绘本阅读 　　来自寿光市的孔琪老师带来的绘本课题Super Dog.孔老师以一个小玩具Candy 引起了孩子浓厚的兴趣，因为这个玩具会做的事情很多，将学生们的注意力牢牢地锁在了课堂上，始终保持着高昂的精神状态。 　　来自潍坊市奎文区的郝雪老师的绘本课也同样精彩。伴随着郝老师优美的歌声，学生们随歌声做出不同动作，显示了TPR教学法的优势。在学后绘本展示环节，给孩子发挥的空间，他们大放异彩。 　　来自潍坊市峡山区的窦娜老师带来了一节生动的Choosing a Puppy。窦老师通过复习旧知引入绘本内容，通过对绘本的学习，激发学生们爱护小狗、保护小狗的责任心，将人文和情感的教学目标发挥到极致。 　　来自安丘市的魏旭昱老师讲授的Super Dog.通过框架图与图片清晰地呈现出故事的开始、发展与结果，为学生展示的flash，拓展了学生的视野。魏老师通过循序渐进的引导，精心设计的板书激发学生的思考，发挥了学生的主体作用。 来自昌乐县的王建敏老师的绘本阅读课Choosing a Puppy.重视学生的团队协作能力，设置的阅读任务通过小组合作的形式来完成并展示。通过合作，学生理解的更明白透彻，在复述环节也展示出了学生的个人风采！ 　　来自高密的张翠燕老师带来了绘本课Choosing a Puppy. 张老师充分利用自己极富表现力的声音调动学生的学习兴趣，引导学生一步步完成学习任务，让学生在享受学习的过程中，达到很好的教学效果，值得我们学习！ 　　在这三天的潍坊市小学英语优质课教学评选展示活动中，恒涛实验小学的学生们个个精神饱满，积极参与，思维活跃，课堂表现精彩纷呈。 专家点评 　　讲课结束后，评委们对各位老师的精彩表现进行点评。各位评委老师分别从教学内容、教学设计、教学方法等方面给予了精确点评，既肯定了优点，也指出了其不足之处，并向在场的老师们提出了建议和要求。 针对教材新授课，评委们指出：老师们应认真研究课程标准，把握课程目标与要求。认真研究学情，不仅研究学生的知识水平与学习能力，更要研究学生的生理与心理特征。在教材使用方面，根据实际教学需要，选择性地使用教材。同时，老师们不断研究、更新教法，使教法适用于学生与教材。 　　在评价单元整理课时，各位评委为参赛老师们的整理复习课，提供了新的借鉴策略： 1.通读教材，确立复习主题。 2.了解学情，整合语言能力训练点，确立教学目标内容。 3.注重学生的参与和体验，以练为主，培养四会技能，兼顾玩演视听。 4.交流展示注重个体和集体相结合，指导学生展示的方式要不拘一格。 　　英语课程标准注重素质教育，体现语言学习者的不同特点，英语课程标准倡导体验、参与、实践、交流与合作。小学英语课要让学生在活动中去学，让学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣和特长。因此我们的英语课程要面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异优化课堂教学，提高教学效率，为学生继续学习奠定基础。 　　潍坊市小学英语教研员任伟主任和高密市小学英语教研员杨永刚主任，亲临比赛分会场，观看比赛。 　　本次潍坊市小学英语优质课竞赛，为参赛教师们搭建了一个展现风采、超越自我的平台，展示了参赛教师良好的精神风貌，也充分调动了全市小学英语教师参与课堂教学与课程标准相适应的积极性。 　　金秋时节，相逢于优质课课堂。在思辨和成长中，让我们继续立足于教师的专业发展；更要让每个孩子成为课堂的主角。把目光关注到课堂上的每个孩子，把心中爱的阳光洒遍课堂的每个角落！ 　　最后，衷心感谢所有参赛老师带来的精彩课例，感谢所有公平公正的评委老师们以及为此次比赛认真服务的所有工作人员。以赛促教，以赛促研，共同推动潍坊市小学英语教育再上新台阶！