<p> 秋末冬初，阳光明媚，这是一个充满诗意的季节。伴随着阵阵秋意，11月5日，朝霞名师工作室成员齐聚汤阴一中，开展十一月教研活动。</p><p><br></p><p> 课堂教学是教师教学的主阵地。本次活动由一中两位老师展示课堂教学。两位老师课堂教学呈现的共同点则是上课思路清晰、环节环环紧扣的同时，又以“生”为本，课堂中时刻关注学生。</p> <p> 第一节课是工作室成员王韦入老师的阅读课，整节课一气呵成，不仅对文章内容进行了精细的解读，也在教学中渗透了阅读理解的解题技巧的指导。</p><p> 一、通过关键提问引出主题。</p><p> 二、通过文章中的问题找细节。细节题重在定点准确，王老师带着学生利用文章的相关信息来回答这几个问题，细节变得一目了然。</p><p> 三、通过问题细节梳理文章结构。对文章结构的解读有利于学生更好地理解文章意思。</p><p> 四、通过提示复述文章，概括总结。</p><p> </p> <p> 第二节课是工作室成员张锦霞老师的写作课。张老师先由一张美丽的一中校园图片，拉开了这节课的帷幕！张老师对教材的整合，写作策略的讲授，课堂的掌控，在这节课体现的淋漓尽致！</p> <p> 课后，张老师丰富的教学经验以及总结的分享，让我们受益匪浅，更重要的是激发了我们对英语写作教学新思路的求知欲！</p> <p> 工作室成员们认真聆听，详细记录，关注每个课堂细节。</p> <p> 评课是思维碰撞的过程，听课的所有老师发表自己对两节课的看法和见解。最后工作室主持人张淑霞老师做最后评价，给出了合理性建议，大家受益匪浅！</p> <p> 本次活动在高效、充实、快乐的氛围中圆满落幕。教研是有魔力的，它为教师深度学习打开了一扇窗户，也把异彩纷呈的研课过程呈现出来。作为教师，只有教研的实践中不断追求与探索，聚焦本质，关注需求，相信研究的乐趣一定会在我们心中生根、发芽、开花、结果。</p>