<p> 童音古韵意悠长，诗情诗香满课堂。</p><p> 伴着初秋的暖阳，小语人齐聚一堂。</p> <p> 2020年11月5日上午，海口市龙华区第三学区小学语文优质课评比活动第二场在海口市第二十六小学如期举行。</p> <p style="text-align: center;">【今日参赛课例展示】</p> <p> 11月5日上午场，来自海口市第三学区成员校的四位老师逐一登台，尽展风采。</p> 现场赛课，异彩纷呈 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">五号选手</span></p><p><br></p> <p><b>执教班级：海口市第二十六小学三（4）班</b></p><p><b>执教课题：《父亲、树林和鸟》</b></p><p><b>执教教师：海口市第二十六小学 佘蕾蕾</b></p> <p> 佘老师以富有意境的图片导入课文教学，通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让学生了解到“父亲知鸟”、“父亲爱鸟”的文本主题。</p> <p> 紧接着，佘老师引导学生抓重点词句，多次入情入境地引导学生进行朗读。</p><p> 为了让学生准确把握文本主旨，佘老师还通过出示多种观点，引导学生积极讨论，畅所欲言。这时，小鸟的可爱与快乐，父亲的惜鸟情怀也呼之欲出。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">六号选手</span></p><p><br></p> <p><b>执教班级：海口市第二十六小学三（8）班</b></p><p><b>执教课题：《司马光》</b></p><p><b>执教教师：海口市第二十六小学 黄怡霞</b></p> <p> 黄老师用“看图猜故事”激趣导入，接着，采用多种朗读方式，让学生在读中品味，在读中探究，在读中理解。读书百遍，其义自见，接下来的讲故事环节自然水到渠成。</p> <p> 《司马光》作为学生小学阶段接触的第一篇小古文，黄老师没有急于求成，而是适当古今对照，层层突破。从会读、读好、再到读懂，将晦涩的文言文娓娓道来。带领学生析名人品质，品传统故事，赏文言美韵。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">七号选手</span></p> <p><b>执教班级：海口市第二十六小学五（8）班</b></p><p><b>执教课题：《父爱之舟》</b></p><p><b>执教教师：海口市第二十小学 邢增哲</b></p> <p> 邢老师本堂课围绕“在我的梦中出现了哪些难忘的场景”这一教学目标，引导学生阅读相关段落，抓关键词句，用一句话或小标题概括难忘的场景。</p> <p> 课堂伊始，邢老师用唯美的图片配以动听的音乐将学生带入一个静谧的情境中。邢老师紧扣“父爱”引导学生通读课文，带领学生体会深沉如海的父爱，以及作者对父亲无限的怀念和感激之情。整个教学过程环环相扣，衔接流畅。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">八号选手</span></p> <p><b>执教班级：海口市第二十六小学四（4）班</b></p><p><b>执教课题：《王戎不取道旁李》</b></p><p><b>执教教师：海口市城西小学 杨标龙</b></p> <p> 杨老师执教的《王戎不取道旁李》是一篇语言精练、富有趣味、蕴含深刻道理的文言文。杨老师的课堂以读贯穿始终，引导学生在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟古文大意。</p> <p> 杨老师通过“看图猜故事”的导入方式，将学生引入古文的世界，把畏古文变成了乐古文。在诵读过程中，杨老师引导学生初读读准字音，二读指导学生划节奏朗读，读出古文的韵味，三读抓住关键字词，理解文意。这样的朗读形式更能激起学生的学习兴趣，让学生感受中华传统文化的魅力。</p> 认真观摩，细细聆听 <p> 舞台上的课堂精彩纷呈，舞台下的我们用心记录。</p> <p> 本次优质课评比活动中的各位教师大展风采，用自己独特的教学方法尽显语文教学魅力。活动的最后，主持人陈晶东老师宣读比赛结果，评委们给参赛教师颁奖。</p> 一等奖 二等奖 三等奖 评委和参赛教师合影 <p> 一场比赛，一轮磨炼；一堂好课，一份收获。老师们昔日夜晚所背负的星光，今朝皆化作舞台上精彩的课堂瞬间。两个半天的赛课活动虽然已经结束，但我们相信小语教学之路一定会风光旖旎！</p>