<p> 为进一步推动小学英语课堂教学改革，提升教研品质，提高教学质量，落地核心素养，促进教师专业化成长。瑶海区教研室于11月5日下午在少儿艺术学校一楼小剧场开展了区第三届教研文化月之小学英语同课异构活动。参加此次活动的有瑶海区教研室傅京主任和兄弟区教研员以及区内各小学英语教师。</p> <p> 本期同课异构的课题是牛津译林版六(上)Unit8 At Christmas，由和平小学第四小学的刘梦晨和南京师范大学附属小学的顾洁授课。</p> <p> 两位教师以生为本，学为中心，设计了丰富多彩的教学活动，体现了鲜明的教学特色。</p> <p> 本节课，经过刘梦晨老师的反复改进, 总结以及和平小学第四小学英语教研组的多次细心打磨，还有区内教研员的指导与润色，使其内容更加丰富多彩。</p> <p> 刘梦晨老师用视频导入，用图片递进，用活动激发，用问题驱动，注意学生语言的运用和对教材文本的处理。活动形式多样，语言表达丰富，让学生有话想说，有话可说。</p> <p> 顾洁老师用free talk进入教学，迅速拉近了与学生的距离。开篇用四个关键词概括文本主旨，教学过程中非常注重读的概念和对文本完整性的处理。她用风趣幽默的语言和身体动作使学生在玩中学，学中玩，极大地提高了学生的学习效率。</p> <p> 课后，傅京主任进行了精彩的评课，指出“同课异构”让大家清楚地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，并建议各位教师要积极上课, 听课, 评课，多学习，多写作。</p> <p> 最后，顾洁老师进行了一场别开生面的教学讲座——“新三学”下的小学英语阅读教学，令在场众人受益匪浅。</p> <p> 此次活动的开展，进一步提升了教师的教学理念，丰富了教研活动的内容，真正实现了资源共享，优势互补。</p> <p>编辑: 李春兰</p><p>复审: 何成林</p><p>终审: 张永春</p>