<p> 为进一步落实新课程标准，提高学生素养，提高课堂效率，本学期语文教学重点落实“聚焦课堂，两多一少”的有效举措（两多一少即多读多练少讲），教师努力改进教法和指导学法，全心全意为学生的语文素养高质量发展服务。</p> <p> 今日下午第四节课，在齐凯校长的主持带领下，全体语文老师们参加了本次会议。</p> <p> 会议一开始，陈玉新主任结合自己多年的教学经验，就如何做好“两多一少”，改进语文学科教学，向全体老师们做了具体的阐述。</p> <p> 会议上，齐凯校长提到：“通过平日的早读，发现同学在读书过程中的唱读现象尤为严重，语文老师一定要及时改变这种现状。要想改变这种现状，首先老师要起到示范引领的作用；其次选好领读员也是关键，可以通过竞争上岗的方式，鼓励孩子们都能有感情地朗读课文，对表现好的学生可以通过颁发奖状进行鼓励；语文老师们也可以根据第二天的教学内容，布置学生们提前预习课文，至少读三遍。”陈玉新主任补充：“不仅要读，还要大声地去读。”</p> <p> 齐校长还提到：“在巡课过程中，发现孩子们的读写姿势非常不标准。虽然学生的这种姿势很难改变，但我们要下定决心去做出改变。”只有做到姿势端正，才能做到书写规范。</p> <p> 会议的最后，李泽武校长对语文老师们提出了要求，要想改变学科教学，首先从改变自己做起！</p><p> 学校为提升老师们的专业素养，将在本周末召开第一期语文教师培训，在 11月27、28日进行第二期语文教师培训。通过学习名师的课堂教学，选择适合自己的教学之路，不断进行学习反思。这样的培训是非常宝贵的学习机会，老师们既能不断充实自己的理论，更能接触到很多具体的课堂教学技巧。</p> <p> 通过本次会议，语文老师们学到了，尤其是年轻的老师更明确了下一步该如何改进语文学科教学。我们作为一名语文老师，需要不断丰富和提升自己，不断探索有效的教法和指导学法，真正做到全心全意为学生的语文素养高质量发展服务。</p>