<p> 常常会听到孩子们议论：“猜猜人有几个大脑" "我们身体里有哪些器官？" "我们的心脏在哪里？”……为了帮助孩子们解开身体的一个个谜团，我们开展《我的身体》主题活动。</p><p> 小班孩子们将从认识自身着手，运用自己的“宝贝”（眼、耳、口、鼻、手等），认识身体的外部特征，了解人身体的各部分所具有的特别功能，知道身体在日常生活中的重要性。中班孩子将围绕“脸”这个身体部位进行探索，知道不同的人有不同特点的脸，不同的人种还有不同肤色的脸。五到六岁期间换牙：乳牙开始掉落，恒牙慢慢长出，这正是幼儿上大班的年龄。因此，我们选择在这个时候与他们一起讨论换牙的经验，让他们知道清洁牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。</p> <p>主题墙全景</p> <p>了解五官及身体各部位的名称、作用和保护方法。</p><p><br></p> <p>如何在日常生活中保护我的身体？经过孩子讨论得出：健康饮食；吃蔬菜、不挑食、不吃垃圾食品、多喝水。保持好的情绪；不能大哭大闹；不做危险的事情，多睡觉。</p> <p>大班幼儿换牙了，因此我们对牙齿进行了探索，展示了蛀牙形成的过程：牙齿正在吃饭、蛀牙出现、蛀虫破坏牙齿、牙齿松动疼痛、牙掉了。如何保护牙齿：早起勤刷牙、饭后要漱口、吃完糖刷牙、晚上刷完牙不能吃东西、多吃对牙齿好的东西。</p> <p>牙齿喜欢的食物</p> <p>牙齿不喜欢的食物</p> <p>蛀牙是如何形成的</p> <p>观察牙齿的构造</p> <p>研究一下动物的牙齿</p> <p>孩子可以跟着头儿肩膀膝盖脚的图谱出示，在主题墙前复习歌曲内容及动作。</p> <p>大班幼儿通过“骨骼拼拼” 了解人体骨骼，中小班幼儿通过 “不一样的心情”来了解不同状态下的五官会反映出人们不同的心情，这个板块使主题墙和幼儿真正的互动起来。</p> <p>人体这么神奇，那我们是从哪来的呢？我们带孩子了解宝宝诞生记，并和孩子将气球放在肚子上，感受妈妈怀孕的不方便以及辛苦，加深对妈妈的爱和感恩之情。</p> <p>玩具区投放了关于身体构造的拼图</p> <p>给男女宝宝穿不同的衣服</p> <p>家庭区我们让孩子知道要合理饮食</p> <p>点餐了！</p> <p>关注眼睛健康</p> <p>阅读区投放了关于身体的图书，给孩子以阅读经验支撑。</p> <p>构建区幼儿用空心大积木和单元小积木拼我们的身体</p> <p>班级其他环境创设</p>