研课磨课显智慧,互鉴互学共成长--有限给予,无限生长(三)

市级第七组

Day1 <p style="text-align: justify;">  11月5日、6日,由沅江市培训专家团队组织的小学数学送教下乡活动再次齐聚泗湖山中心小学,开展为期两天的教学研修活动。 </p><p style="text-align: justify;"> 教育局韩正强股长 、石海兵股长、教师进修学校李少云校长、专家团队成员政通小学黄峥嵘校长、首席专家潘绍春、项目管理员周建伏、送教教研专家、骨干教师胡蓉、杨奎、龙鸿、刘珊妮、晏俊以及38余名小学数学教师参加了此次研课磨课环节。</p><p><br></p> <p>Step1</p><p> 第五小组的老师们为大家带来了《读书是最好的修行》的读书分享,老师们分享了这本书给他们带来的感受与收获。</p> <p>Step2</p><p> 泗湖山刘思维老师、共华沈冰老师、茶盘洲莫佩老师,展示了生动精彩的初建课。</p><p> </p> <p>  刘思维老师的《认识四边形》教学设计巧妙,环环相扣,重难点突出。</p><p> 学生们在刘老师的引导下,一点一点探索四边形的概念和特点。再到练习环节,学生的成果展示,充分体现了学生对于本节课的知识点,已经牢牢把握住。</p> <p>  共华镇的沈冰老师展示了一堂生动精彩的初建课——《周长的认识》。数学源于生活。沈冰老师声情并茂,激情飞扬地讲解,形象逼真地演示,孩子们争先恐后地回答,把抽象枯燥的数学知识变得生动有趣,寓教于乐。展现了共华青年教师的教学风采,也显示出她独特的个人魅力。</p> <p>  茶盘洲镇莫老师在今天的课堂上,教师亲和力十足,鼓励学生多思、多想、多说。课程设计充分联系了生活实际。(如扑克牌游戏、生活中的标识、宇宙中跳跃的视频等)。设计了多个交流活动,培养了学生自主合作探究的能力,让学生由被动到主动的学。</p> <p>Step2</p><p> 下午按区域分为泗湖山团队、共华团队、茶盘洲团队,分别对三位老师上课的内容进行研课磨课。</p><p><br></p><p> </p><p> </p> <p>  专家团队胡蓉校长对沈冰老师的ppt,教学环节,教学过程都进行了仔细的分析和指导,刘珊妮老师也为沈冰老师设计练习题提出了宝贵意见。</p><p> 小组各位成员也十分认真地记录着沈冰老师上课过程中的优缺点,积极地为沈老师"出谋划策"。 </p> <p>  专家团队潘绍春老师与茶盘洲团队的所有成员,共同探讨莫老师上课可以改进完善的地方,有针对性地进行调整。</p> <p>  专家团队杨奎校长与晏俊老师,泗湖山团队的所有成员,共同为刘思维老师执教的课程进行打磨。</p> Day2 <p>Step1</p><p> 在专家黄峥嵘校长的主持下,三位老师重新呈现了精彩的再生课,今天三位老师的课有了更大的进步和突破。</p> <p>Step2</p><p> 研修进入到第二个环节,团队说与教者说,杨奎校长、袁胜球校长与三个团队分别派出代表的蔡叶叶老师、胡杨老师、龙鸿老师、艾娟老师、舒畅,对昨天团队的研磨过程以及研磨成果进行展示与分享,为大家呈现出团队的智慧与凝聚力。</p><p> </p> <p>Step3</p><p> 教者说:除了教者对今天再生课的点评和对磨课过程的阐述,更多的是教者对自我的定位以及对专家团队成员和自己团队成员的感谢,正是有了大家给与的宝贵建议,才让年轻老师在教学的道路上无线生长。</p> <p>Step4</p><p> 一分耕耘一分收获,老师们的付出得到了专家团队和大家的认可。一张荣誉证书背后是一个团队所有人的默默付出,同时也见证着团队和教者的努力与进步。</p><p> </p> <p>  为期两天的研修圆满结束,希望小数一组的每一位成员传播知识的种子,让知识无限生长!</p> <p>编辑:小数二组罗凤</p>

老师

团队

沈冰

教者

专家

湖山

校长

教学

成员

老师上课