<p> 2020年10月起，留古镇中心小学开展了第二阶段为期三周的“问诊课堂”听评课活动，讲课的老师们教学功底扎实，课堂教学各有风格，课堂中更是精心设计教学流程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，为我们呈现了一堂堂异彩纷呈的课堂。老师们在听课中收获，评课中成长，取得了良好效果。</p> <p> 听课的各位老师全神贯注地听，聚精会神地记着听课记录，并随时写下评语和感受。翻开老师们的书本，或圈画，或批注，密密麻麻的都是阅读中的独到思考和感悟。</p> <p> 听课活动之后，各教研组精心组织了听课后的评课、议课活动。活动中听课教师们畅所欲言，共同探讨直面问题所在，相互学习切磋，共同商议办法，谋求教学创新实共同成长，评议过程也让大家体会到教师要善于思考，善于总结反思，善于行动，做一个思想型，专业型的老师在思索行动中有所作为，逐步打磨出精彩的课堂。</p><p><br></p> <p> 此次活动促进了教师的自我反思、自我成长，通过听课、评课为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。让教师们在研究中提升教学水平，在相互学习与借鉴中共同成长。</p> <ul><li style="text-align: right;">编辑：尚一琳</li><li style="text-align: right;">审核：刘红丽</li></ul>