<p>记银川市金凤区第三小学教育集团（良田校区）苏州访学——课程篇</p> <p><b> 金桂飘香，秋风送爽。银川市金凤区第三小学教育集团23位老师在集团校王晓川校长的带领下，来到苏州市盛泽实验小学教育集团观摩学习。</b></p> <p> 苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团共有五所分校：盛泽实验小学、程开甲小学、吴绫小学、盛泽小学、稠都小学。盛泽实验小学创建于乾隆八年，是一所百年老校。这所百年老校不仅有深厚的历史积淀，在课程构建方面也有自己的特色。</p> <p> 课程构建是一所学校发展的源头活水，课程结构决定人的素质结构，素质结构决定人的成长空间，一个学校的课程结构能为学生未来成长奠定良好基础。</p> 科学实验课程 <p> 程开甲小学通过物态性的环境建设、科学类的创新课程和人文爱国情怀活动来培养小小科学家。学校以程开甲少年科学院为统领，一个科技园、两个文化展厅、三个实践场馆的校园环境，向学生全天开放，让学生能够在程开甲小学处处学科学，时时学科学。</p> 阅读课程 <p> 学校校本教材《程开甲的故事》记载了程开甲院士的一生，鲜活，生动，让一个充满人文爱国情怀的科学家形象栩栩如生。学校以此为载体，结合程开甲展厅，让学生在展厅里了解程开甲的成长经历，听学校的小导游介绍程开甲的故事，既阅读故事，又学着讲故事，通过伙伴共读、师生共读、亲子共读的不同阅读方式，走近程开甲先生，汲取人民科学家身上的精神力量。学生除了读程开甲的故事，还读“两弹一星”科学家人物故事以及更多优秀的科学家的人物传记。</p> 耕读课程 <p> 吴绫小学的 “生生园”不仅是苏州市盛泽实验小学的农耕课程基地，也是苏州市吴江区未成年人社会实践基地。</p><p> 学校农耕课程以自然为教室、以田园为课堂，江南水田、阡陌井田、打谷场、百草园、百木林都是孩子们学习的场所。</p> <p> 春季荸荠夏时藕，秋末茨菇东芹菜，三到十月茭白鲜，水生四季有蔬菜。这些江南水生植物在“生生园”里都看得到。</p> <p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在“生生园”里耕作的孩子们既开阔了视野、增长了知识，又体验了丰收的喜悦与快乐。</p> 德育课程 <p> “伙伴式德育”是盛泽实验小学核心价值思想，伙伴式德育是基于伙伴关系的一种德育观。盛泽实验小学的德育课程以小组任务型晨会呈现，其他学科课程以故事型课堂教学和小先生制学科学习方式呈现，在整个德育课程构建中，学生全程参与、体验快乐。</p> <p> 这些课程设计正好与盛泽实验小学核心素养：健、真、慧相契合。课程的意义是让人生活的更美好，而健康是人生活的第一要义。课程的意义在于成人成事，要在学会做事中学会做人。课程的功能是发现并成就人的智慧潜能，让学生成为最好的自己，让学生成为秀外慧中的阳光儿童。</p> <p> 学校课程建设的基石在于要办一所怎样的学校，培养怎样的学生，以及怎样去培养。相信通过此次学习，每位老师又对学校课程建设有了新的理解和自己的见地。</p> 良田小学团队缩影