天骄幼儿园中一班公开课《认识1—5的序数》

哈哈

数来源于生活,运用于生活.序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为叙述教学中既有方向性的序数,也有初步的二维空间序数的认知,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解,幼儿是没有兴趣的,那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用游戏的形式,将“认识5以内的序数”作为教学内容,让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索.学习。并能为以后学习10以内的序数打基础。 目标1.认识，理解5以内的序数，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。2.掌握序数词，学习按给出的序数词找出所表示的位置。 小朋友们早上好，要开始上课了，跟着老师一起玩一个手指游戏，嗯真棒。 今天有5只小动物来我们中一班做客，我们掌声欢迎它们，来我们看一看有那些小动物。 老师的黑板上是一个箭头，现在箭头朝右边，从左往右数，小老虎排第一，小猪排第二，第四排的是那只小动物？大象。 现在，邀请小朋友上来给小动物排上正确的序号，邀请谁？邀请我。 天黑请闭眼，天亮请睁眼，咦那种小动物不见了，哦真棒，小猪不见了，我们邀请一位小朋友把小猪找出来。 现在，小动物们的玩累了，它们要回家休息了，但是它们要住上相应的楼层号，排第一的住在第一层，排第二的住第二层......现在邀请小朋友上来给小动物找到相应的楼层。 看数字拍拍手：出示数字几就拍几下手。通过让幼儿动口、动手、动脑，积极主动地参与活动，给幼儿一个自由空间，让幼儿自主操作，体验成果，让他们在操作中获得知识经验，发展各种能力，培养兴趣，达到认识5以内序数的目标，并且能进一步学巩固它。 课后和老师们一起讨论上课的过程，老师们提成出宝贵的建议，互相交流学习。