精准把脉,助力成长——县教研室深入枧头中心小学开展教学视导工作

杨琳

<p><br></p><p> 为促进学校教学常规管理,提高课堂教学效率和教学质量,11月4日,县教体局党委委员、县政府教育督导室主任刘万能带领县教体局教研室全体教研员莅临我校开展教学视导工作。</p> 问诊课堂 精准把脉 <p>  教研员一到校便根据学校课表安排,深入课堂,随机听取了八位老师的语文、数学、英语课,并集中查看了我校教师的备课、听课笔记和学生作业等教学常规工作。</p> <p>课题:《笔尖流淌的故事》</p><p>执教老师:林金明</p><p>本堂课能紧扣单元目标,用一篇范文引路,随后开展交流,让学生抓住小说三要素创编故事。</p> <p>课题《示儿》</p><p>执教老师:郭名丛</p><p>本课抓住了“悲”字体会陆游的爱国情怀,但作为新老师还需要不断的锤炼,提高自己对课堂的驾驭能力。</p> <p>课题:《麻雀》</p><p>执教老师:卢水英</p><p>这堂阅读课教学设计环环相扣,充分引导了学生扣词扣句谈体会。</p> <p>课题:《多位数乘一位数例9》</p><p>执教老师:刘坤</p><p>虽是一节练习课,但例题的重难点都在习题里凸显出来,足以看出老师的基本功扎实,且课堂节奏干净利落不拖沓。</p><p><br></p> <p>课题:《8和9的组成》</p><p>执教老师:冯佳</p><p>这堂课通过摆小棒的方法让学生直观的感受《8和9的组成》。</p><p><br></p> <p>课题:《倒数的认识》</p><p>执教老师:肖江</p><p>本课用汉字的结构引出新课令人耳目一新,数学课上与语文知识相结合,让学生对进入新课更感兴趣。</p> <p>课题:《my friend》</p><p>执教老师:庄蕙瑗</p><p>本节课堂生动有趣,学生兴趣高涨,博得满堂彩。</p> <p>课题:《we love animals》</p><p>执教老师:肖城</p><p>肖城老师温婉的笑容,柔和的语调,配上她扎实的基本功,让学生徜徉在知识的海洋里。</p> 专业指导   助力成长 <p>  课后,各学科教研员与老师们进行了评课交流,从钻研教材、把控课堂、关注学生等方面给老师们一一进行了详细点评,在肯定优点的同时也对课堂教学中发现的问题提出了指导性意见和要求。老师们表示,他们将借助教研室强有力的指导,努力提高自身课堂教学水平。</p><p><br></p> 提出要求  明确方向 <p>  随后,刘万能主任组织召开了教学视导情况反馈会。各教研员就学校的教学教研和教学常规工作进行了反馈,既肯定了好的做法和成效,也指出了问题与不足。会上,刘主任对我校的教学教研工作予以了肯定,对学校重视开展教师综合素养培养、提升工作表示高度赞许,并指出要做好顶层设计,注重系统化和长效性。同时对学校的教育教学管理工作提出了以下要求:一是要在常规上抓扎实。尤其在备课上要下足功夫;二是要在教研上求实效。要在教研方法、内容、形式上创新,提高实效;三是要在课堂上要质量。要切实转变课堂教学理念,并积极落实行动。要始终坚持立德树人、五育并举,聚焦学生的核心素养,全面提高育人质量。</p> <p>  倾心指导促教研,凝心聚力谋发展。我校将借此次县教研室视导工作的契机,聚焦问题,组织教师深度挖掘教材,切实转变教学理念,不断提升教师综合素养,稳步提高教学质量,提升学校内涵发展。</p> <p>编辑:杨琳</p><p>审核:曾小军</p>

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