成德于行，育人育心 —— 荷塘镇中心学校十月德育总结，（荷塘教育第六期）

好风南来

在十月份的德育工作中，荷塘镇中心学校继续全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门德育工作提出的“育人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设、组织各校积极开展了各类主题教育活动。 　　1、各校每周一均积极开展了“国旗下的讲话”，通过“国旗下的讲话”对学生进行思想政治教育，充分发挥“国旗下的讲话”的育人功能，促进学生的健康成长，使其真正成为学校德育工作的重要阵地。 　　2、通过各种形式开展爱国主义教育：中心小学、古楼小学开展了“爱我中国”为主题的朗诵活动；观音学校、桥头学校、双湾学校、田心学校、富田学校、湴里学校等组织学生唱红歌，以《中国人民志愿军军歌》、《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等红歌为主；中心学校、罗家学校、塘湾中学开展了以爱国、庆国庆为主题的征文活动。 　　3、各校积极开展了“涟水好少年”活动，活动形式主要以清理社区与道路垃圾为主，另外崇木学校、塘湾小学通过“涟水好少年志愿者队伍”，走近留守儿童，给留守儿童送去了爱心与帮助。 　　4、各校积极开展花样课间操活动，观音学校的“七彩阳光”课间操活力无限，富田学校、崇木学校、中心小学、田心学校、桥头小学、友谊学校等利用课余时间教学生跳《你笑起来真好看》、《燃烧我的卡路里》等舞蹈，丰富了学生的课间操活动，下一阶段荷塘镇中心学校将开展各校的课间操比赛。 　　5、以德育人，润物无声。在中心学校的组织下，各校积极展开了学校校容校貌、班级文化墙及黑板报的评比活动，尤以中心学校、古楼中学的黑板报，中心小学、友谊学校、古楼小学、桥头小学、观音学校、双湾小学、田心学校、群宜学校等学校的班级文化墙最为突出，精心布置，剪裁出挑。 　　6、中华民族自古以来就有孝亲敬老之风，中心学校、富田学校、古楼小学、桥头小学、双湾学校、塘湾中学等开展了以“百善孝为先”为主题的活动，传承中华优良品质，提倡孝道文化。 　　7、加强家校联系，中心小学一个月来一直积极开展家访工作，加强家校联系，架起老师与家长沟通的桥梁，一起携手为孩子构建一片知识的天空。 　　8、安全第一，各校继续抓好每日安全，强调预防安全隐患，把安全工作做稳、做实。 活动意义： 1、“国旗下的讲话”是对学生进行爱国主义教育的重要途径，能够激发学生内心的高尚情感，引起学生的深度思考，“国旗下的讲话”还结合了国内外大事和学校中最近出现的典型事例，大大加强了德育的主动性和实效性。 2、红歌是当时革命实践的真实写照，其中蕴藏着强大的能量与精神，唱红歌是青少年的责任与义务，我们应该将红色经典文化继承和发扬下去。 3、“涟水好少年”活动的开展有利于丰富学生的心理世界，增强学生的社会责任感和使命感，懂得回报社会。 4、课间操是表现一个学校精神风貌的窗口，使学生的身心健康都得到了好的发展，也给学生增添了乐趣。 5、尊老爱老是中华民族的传统美德，“百善孝为先”活动的开展，弘扬中华民族优秀传统文化，学生懂得了尊敬长辈，起到了“育心”的作用。 6、班级文化墙是学校精神文明的体现，让“墙壁”说话，润物细无声，激发学生向上的思想，营造了浓郁的学习氛围。 7、安全关系到每一个学生的生命与健康，安全工作的落实能有效避免和预防了突发事件的发生。 8、家长是学生的第一任老师，家校联系对于学生学习和班级管理都十分重要，老师对学生的关心，以及对家长的慰问探望，都能让家长感觉到老师的耐心与责任，家访的开展有着十分特殊的意义。 反思： 1、个别学校的课间操还未规范化和具体化，存在怠于做操的情况，课间操是学生锻炼身体的重要途径，不应该剥夺学生锻炼的机会。 2、有些学校的“唱红歌”活动开展度不够，学生还未学到位，另外在学歌曲的同时可以多跟学生普及当时的革命情形，重在育心。 3、很多学校没有落实开展“流动红旗”，对于班级管理，奖惩到位很重要。 4、“垃圾分类”知识的普及不到位，一些学生对于“垃圾分类”知之甚少，环境的保护需要我们共同努力，让下一代知道环境保护的重要性，才能有环境的持续保护。 立德树人，德育入心。每一个教育人，都要能够寓教于情、寓教于乐，让德育深入人心，做好德育工作，使学生拥有追求高尚的理想人格。