独行快、众行远 ----张市中学小学部教学竞赛

🌻pan pan

金秋的阳光温馨恬静金秋的微风和煦轻柔金秋的蓝天白云飘逸金秋的张中风景这边正好…… 　　为进一步提高我校教师教学、教研水平，为教师搭建一个展示自我、锻炼自我的平台，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自我的氛围，学校举办了教师教学比武活动…… 老师们各自进行了精彩纷呈的课堂展示，可谓是“节节皆有亮点、堂堂均有突破”。 语文组 　　李楠老师的《胡萝卜先生的长胡子》一课，以“愁、说、做”三字为讲解线索贯穿全文，引导学生掌握预测的方法。瞧，孩子脸上那灿烂的笑容，多么可爱，多么起劲！ 　　许磊老师的《ai ei ui》拼音教学，课堂上培养学生倾听的习惯以及学会说完整的话，对学生的行为习惯养成渗透于课堂的各个方面，可见许老师的组织教学能力很强，基本功扎实！ 　　李甜老师执教的《坐井观天》一课，教学流程十分清晰，关注每个学生的参与度，她善于引导学生对字词的理解，透过文章引人入胜的情境朗读，课堂上自始至终注重学生听说读写语文素养的提升。 　　戴晓丹老师的《黄山奇石》一课，抓住题眼“奇”，带着孩子们赏奇石、说奇石、写奇石，怎一个奇字了得？慢慢的...生活中的石头，在戴老师的课堂中焕发了颜色，激起了童趣。 　　戴珍琪老师执教的《秋天》一课，短小而精悍，然而、对一年级孩子的听说读的培养却一点儿也不少。让人感觉到轻松、自在…… 　　徐晨曦老师的《总也倒不了的老屋》一课，导入新颖，“我画你猜、我讲你猜”两个环节激发了学生的学习兴趣。讲故事时配着轻音乐，非常富有感染力，使学生以及听课的老师都融入其中… 19岁刚上讲台的她，既不失青春的活力，又有了老师的“范”…… 数学组 　　彭微老师执教的《积的变化规律》，整堂课思路清晰、环节紧凑，多次让学生进行小组合作学习，在合作探索中得出结论，善于培养学生的思维能力，充分体现了学生的主体和教师的主导作用。 真是扎实、有效的课堂！ 　　罗静老师执教的《用字母表示数》，她注重数学学习与现实生活的联系，激发了学生解决问题的欲望，课堂上师生关系融洽，师生互动、使课堂充满了生机与活力。 周美华老师执教的《8和9的加减法》，以游戏的形式导入，既激发了学生的学习兴趣，又能调动学生主动参与学习的积极性。在课堂上，周老师将学数学和用数学有机地联系起来，让孩子们动手实践，摆一摆、看一看、说一说，发挥了学生“小主人”的作用。 　　沉稳、老练，这是刚上讲台一年的吴老师给我们的感觉。 她执教的《工程合作问题》，重难点突出，学生能够自己表达的，吴老师鼓励他们表达；学生能做的，放手让学生去做。课堂上学生动起来了，气氛活跃起来了，小组合作的学习方式也展现出来了。 英语组 　　黎琪霞老师执教的《we love animals》,整堂课用全英教学，她精心设计有趣的环节，引导学生积极融入课堂，在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力！ 黎老师任教三个班级的英语，她给每个孩子取上英文名并贴在课桌上，如此细心、用心的老师，怎叫学生不爱呢？ 　　黄香归老师是今年新入职的，她执教的《my home》一课，在极短的时间内，有了很大的进步！课堂上，黄老师利用常规的分组练习，让学生有了竞争意识。 工作之余，她将英语知识点进行录制，制成专辑，辅助学生自学。实属有心！ 综合科 　　易雅妍老师的科学课《地震》，看起来与孩子们的生活很遥远，然而在易老师的课堂上，却演绎成科普知识与生命教育的完美结合。 听课、评课 　　各教研组的老师积极参与听课活动，坚持认真详细地做好记录，互相学习，共同提高教学能力…… 　　老师们认真细致地评课，各抒己见、畅所欲言，在肯定长处的基础上，侧重提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议，使听评课达到了预期的效果。 　　此次教学竞赛活动，得到了学校的重视。为教师相互学习搭建了交流平台，为学校教学管理注入了活力，不论是上课者还是听课者，都收获满满！ 教书我们仍在路上只为当初的梦想 育人我们仍在路上只为最美的绽放 携行最好的时光在路上！