<p> 为深入贯彻习近平总书记第三次中央新疆工作座谈会“文化润疆”战略，进一步推进温拜两地教育文化交流，提高温拜两地的科学教师教育教学能力，培养学生的科学素养和实践能力，促进学生全面发展。依托云端"柔性教育援疆"组团结对式教研活动，渗透开放式有效教学理念，发挥"传帮带"和"教研辐射"作用。2020年11月3日，我校开展了党建特色—“七色行动”系列之“蓝色成长讲担当”—浙阿共建“智慧+丝路空中课堂”之“浙江省施昌魏名师网络工作室援疆结对云教研”暨新疆拜城县小学科学课堂教学研讨活动，本次活动是在温州援疆支教团副领队朱晓光校长、援疆教师张军老师的倾情付出，在拜城团结小学共同努力下，在拜城县教科局、浙江省施昌魏名师工作室的大力支持下，成功开展。</p> <p> 本次活动由拜城县教科局、温州援疆支教团、浙江省施昌魏名师网络工作室主办，由拜城县团结小学承办。这是一场教学研讨交流学习的盛会，现场观课的有团结小学教师和拜城县的小学科学教师，线上参与研直播的有拜城县各乡镇（场）中心小学、九年一贯制学校小学部、村级小学专兼职科学教师和施昌魏名师网络工作室成员。直播方式用“之江汇教育广场研直播和钉钉建群直播”同时进行。</p> <p> 苏霍姆林斯基说过 ：要用一辈子的时间准备一节课。只有精心雕琢每一个细节，方能成就精彩课堂。上午，3位科学老师精心准备，各显其能，为大家呈现了3节精彩的课堂，充分展示了我校科学课教师的风采。</p> <p> 第一节是由温州援疆教师张军老师为我们展示的一堂课《我们来做热气球》。张老师教态自然，语调亲切，教学方法新颖，课堂上不断鼓励学生，激发学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。既推进了知识的掌握和智力的发展，又达到了教学的有消性。</p> <p> 第二节是由我校科学教师陈亮老师为我们展示的一堂课《加快溶解》。陈老师语幽默风趣，教态自然，在课堂中让学生了解到科学与生活息息相关，使学生对科学产生了浓厚的兴趣，从而激发孩子们从小要学科学、爱科学、用科学。</p> <p> 第三节是由我校青年教师景永辉老师为我们展示一堂课《混合与分离》。景老师在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，学生动手实验操作，让实验教学夯实有效，实验课活起来，动起来，让学生体会到学习与生活的联系，体验的学习的快乐。</p> <p> 在本次活动中，教师们都展示了良好的专业素质和职业素养，课堂形成了民主宽松的课堂教学氛围，突出学生的主体地位，留给学生比较充分的学习空间和时间，让学生自主、合作、探究，师生积极互动。教师能尊重学生的个性表现，适时对学生进行鼓励和表扬，使学生体验到了学习的快乐。</p> <p> 现场课结束，由浙江省教坛新秀、浙江省施昌魏名师工作室学科带头人戴乐韵老师、援疆教师章国林老师、拜城教科局程家帅老师从专业的角度进行点评，为课堂教学把脉分析，为上课教师指点迷津。科学课本就是一堂探究未知十分有趣生动的课堂，而实验操作为了进一步提高学生的观察能力和动手能力。它值得我们去认真研究和思考，优质课观摩活动就是研究课堂教学一个很好的方式，希望通过这次活动，我们能认真反思，总结经验，不断地提高自己，不断接近学生的真实需求。从而使教学能够真正起到促进学生发展的作用。</p> <p> 下午，浙江省特级教师、正高级教师、温州市教育教学研究院教研室主任施昌魏给我们带来的专题讲座《核心素养视角下的小学科学课堂教学》，深刻阐述了当下小学科学课堂的现状并对其进行分析，我校老师都积极参，认真聆听，感受颇多。</p> <p> 通过这次温拜“智慧+空中丝路课堂”观摩展示课活动，我们看到了科学新课程实施几年来，温州教师在传帮带的作用下所取得的成绩，为拜城的小学科学教师搭建了一个很好的学习平台，同时也发现了在我们教师课堂教学中存在的许多不足和差距。此次活动依托云端“柔性教育援疆”组团结对式教研活动，渗透开放式有效教学理念，发挥“传帮带”和“教研辐射”作用，为提高我县科学类学科教师教育教学能力，培养学生的科学素养和实践能力，促进学生全面发展，起到关键作用。</p> <p> 希望今后持续通过温拜“智慧+空中丝路课堂”模式能为我们带来更多的教学活动，开拓教师们的视眼，提升我县的教育教学水平。用实际行动践行“文化润疆”使命，争做“文化润疆”的排头兵。 </p> <p> 拜城县团结小学党支部</p> <p> 拜城县团结小学教研室</p> <p> 撰稿人:陈亮 汤秀梅</p>