打造激情早读，促进高质量学习

槟榔树

天边的第一缕阳光还没有冲破天幕,超化三初中的莘莘学子已然拉开了激情早读的帷幕。 古人云：“声之至清者,读书声为最”，还有“一日之计在于晨”。美好的一天从早读开始。 　　早读的激情、高效决定了一天的学习状态。营造激情早读氛围，打造琅琅书香校园，有利于激发同学们一天的活力，培养同学们积极向上的人生态度，增强各班的凝聚力。 激情早读对学生的具体要求 坐姿端正，双手捧书，精神抖擞，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，有口有心，口读心记。 激情早读老师要求 及时进班指导、早读任务明确、读背内容分层、检测方式多样、中间巧妙调节，让每个学生都能快速完成读背任务。 激情早读的七大好处 1、有利于开发右脑 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。α波(8~13赫兹)被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。 2、能改变性格 性格内向者往往发出的声音也很小，如果你每天都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使你爱讲话，性格也就随之而变。内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人，当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时，也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时，他就变得外向了。 3、有利于改变自卑 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使你变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。 4、让脑神经兴奋 这本身就能刺激你深入理解文章、书籍，人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动(特别是额叶、颞叶和顶叶)，在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。 5、有利于记忆材料 经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。 6、增进脑呼吸 诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。 7、提高写作能力 大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。 　　琅琅读书声成了三中校园清晨的最美风景。 用激情点燃早读，你才算读过书，才算读了书，那书声琅琅的清晨，那激情四溢的校园，就是人生青春时期最美好的记忆。