<p> 教育从来不是孩子的功课，而是父母的修行。爱，是一种本能，而高质量的爱，需要永不停息的自我成长。最好的教育就是家长的自我成长，是一个生命影响另一个生命。</p><p> 对于儿童，什么才是真正的学习？识字？算数？背诵唐诗三百首？参加各种兴趣班？......今天，请让我们一起走进清大世纪幼儿园第六期父母课堂---《0--6岁儿童是如何学习的》，跟随关老师的分享，带着对生命的爱、好奇，一起来探索人之初始是如何学习的，探索什么样的学习会让一个儿童最终能成为自己。</p> <p> 人类从出生开始就在学习，或者说从出生开始就在感觉，然后透过感觉去发现、去建立概念、去整合、去创造......这才是真正意义，也是最终意义上的学习。这种学习依托于感觉，感觉的前提是兴趣，而兴趣的发生具有巨大的偶然性!</p><p> 首先从游戏中让学员们进行体验分享，来锻炼学员的反应能力及敏锐度，基础感觉是怎样的？引入到主题......。</p> <p> 感觉是指客观实物的个别特性在人脑中引起的反应，是个体的神经元察觉到刺激并将其进行信息编码传递给大脑的过程。</p> <p> 通过欣赏图片、场景展示、举例子等方法，让学员们积极参与分享。懂得了感觉是最简单的心里过程，是形成各种复杂心理过程的基础。</p><p> 儿童是依靠五种感觉来认识世界:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。</p> <p> </p> <p> 感觉教育帮助儿童发展感官，让五种感觉都精细、精微化。让孩子在生活中去感知、真实体验，感觉就会被唤醒，他们会有一份责任，会去关爱，良知和善就来了，有一种情感在里边，特别细微、敏锐，所以生命通过感觉来肉化。</p> <p> 心灵的感觉可以让我们感觉到氛围，感觉到说话人表达的真是含义，可以使我们瞬间明了当下的真相......</p> <p>感觉教育演示体验:</p><p> 所有学员戴上眼罩，教师准备了不同的材料，让学员利用触觉、嗅觉、味觉、来感知实物，来感知基础感觉，感知内在的变化，感知心灵的感觉，精神情感层面的感觉。从中我们体验到感觉需要被唤醒，生命需要连接，生命透过连接走向精微面。</p> <p> 在为人父母这条道路上，没有真正的导师，除了自己。但有真正的伙伴，有爱、有信任、有扶持。</p>