<p> 为进一步提升教师的教学技能，聚焦当前背景下游戏化课堂，激发幼儿园内部的活力，为教师搭建展示自己的舞台，按照学期计划安排，经园务会决定在十月份开展“全园教师赛课活动”。活动以《指南》、《纲要》为指导，以促进教师专业发展和提升自身业务能力为依据，以实践“帮助幼儿‘学中玩、玩中学’的教育理念，研究有效教学环节与教学行为，形成高效的师幼互动”为目的，在2020年10月20日—2020年10月22日有序开展。每位教师将在设计-执教-观摩-研讨的过程中，学习反思获得专业提升，并形成自己的教学特长。</p> <p> 本次赛课活动主要从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域展开，由每位老师自主抽签，以同课异构的模式进行。</p> 语言领域 <p> 语言领域通过《大伞和小伞》、《比尾巴》两个课题展开，活动生动有趣，老师们通过声情并茂的肢体语言、有效的提问，使孩子们在认真观看、专注倾听、深度思考的过程中，开阔眼界，学会表达，积累经验，充盈内心，完善人格。</p> <p> 来自大伞和小伞雨天的关爱</p> 社会领域 <p> 社会活动《不一样的房屋》、《垃圾悄悄话》，《不一样的房屋》充分利用多媒体课件，以直观形象的画面，生动有趣的语言，用旅游参观的形式带领幼儿参观不一样的房屋，领略不一样的风情，激发了幼儿浓厚的学习兴趣。《垃圾悄悄话》让幼儿知道了如何去保护环境，为垃圾分类。</p> 科学领域 <p> 科学活动以科学探究《豆子一家》、《捉迷藏》和数学认知《找座位》、《聚会》为课题，老师们精心为每位幼儿提供了充足的教具，让幼儿能充分的自己动手去探索、去发现，整个活动老师只是做为参与者，充分体现了幼儿的主体地位。</p> 健康领域 <p> 健康活动以《鼻子流血了怎么办》、《我可以》为课题，教师们把知识点融入到多媒体课件中，激起了幼儿浓厚的学习兴趣，使孩子们在宽松自由的环境中自主学习，既培养了幼儿的自我保护能力，又增强了幼儿的自我保护意识。</p> 艺术领域 <p> 艺术活动以《滑稽的脚先生》、《磨豆浆》、《红梅花儿开》为课题，每一位老师都积极认真的结合自身特长及教学风格，运用现代化教学手段，精心设计教学活动。让幼儿在活动中感受艺术之美，表现艺术之美。</p> 听课 评课 <p> 听课教师认真记录，用心感悟。课后评委组的教师们对每一节课展开了点评活动：在活动研讨中，老师们各抒己见，知无不言，言无不尽，上课教师虚心听取宝贵的意见和建议。</p> 专题教研 <p> 最后，针对全园赛课活动进行了专题教研。教师就自己在此次赛课活动中的收获与感悟进行了充分的交流分享并撰写了心得体会。此外，在教研活动中，评委老师总结了本次赛课活动中的长处和不足的地方，杨明霞园长总结提出：</p><p>1、继续深入研究游戏化课程。</p><p>2、组织活动时要以一个游戏贯穿整个活动。</p><p>3、设置游戏要有目的性、要让孩子感兴趣、要对活动目标起作用。</p><p>4.不管哪个领域的活动，都要实现其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。</p> <p> 通过赛课活动大大提升了我园教师的专业素养，培养了教师教学的能力。探索了教学的有效性，提升了教师的教学水平。有效的将教学活动推向高潮，让教学焕发激情与活力。我园教师将继续进行有效的教研活动，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟中升华；继续深入探究游戏化课堂，让孩子在玩中学，学中玩，在快乐中发展各项能力。</p>