课题引领智慧前行——龙游县实验小学开展课题论证活动

龙游县实验小学

思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明......为了进一步明晰教师课题研究的思路，明确课题研究的目标任务，增强教师教育科研的信心，11月5日，龙游县实验小学课题开题论证活动如期举行。活动由教科室主任陈红青主持，各课题负责人、部分青蓝班学员参加了此次活动。 　　【精准施策】汇报与思考 　　16位课题负责人分别从课题研究背景、核心概念、课题的研究价值、研究目标、组织分工、预期成果等方面展开，以PPT的形式向大家阐述了课题的主要内容和具体的操作方法。同时，针对当前课题研究初期的所思所获、所疑所惑进行了详细汇报。 　　【指点迷津】交流与论证 　　针对各课题组研究的问题所在和实施推进，各备课组长提出了许多建设性的意见，既一针见血指出了问题，又有的放矢地给出了操作建议，帮助各课题组理清了研究思路，细化了研究问题，为今后的研究工作指明了方向。 　　校本研修负责人徐春芳老师结合各课题组的汇报进行点评和补充。并提了三点值得注意的地方。第一，课题需具有新颖性；第二，课题研究的落脚点是提高课堂效率而不仅仅是理论；第三，课题安排需整合资源且落到实处，有序推进课题的开展。 　　年级组长代表唐丽霞老师表示期待在课题研究过程中能够深入挖掘问题进行讨论。同时也需要向其他经验丰富的教师一起学习课题研究的方法和理念。 　　教科室主任陈红青对各课题组的课题研究方向、研究内容、实施计划等方面提出了中肯的、指导性的意见和建议。总共包括5点内容：研究内容和目标要一一对应；计划要更加细化；从课程标准、学科教材出发进行研究；加强过程性资源的积累；研究成果不仅是报告，还需要展示具体的教学设计。 【智慧前行】汇报与反思 　　衢州市一等奖课题获得者黎双老师分享了结题报告《思维导图在小学高段写作能力培养中的应用研究》，旨在给课题研究的教师们一定的思考与启发，希望大家能积极思考、不断改进，在优秀教学理论指导下智慧地躬耕教育教学工作，更好地助力孩子们成长成才！ 　　【学思践悟】收获与体会 　　总务主任夏振豪围绕《学校食堂精细化管理的深化实践》主题，以视频和图片形式，向大家阐述了食堂管理中的许多金点子：晚餐预定系统、点赞台等。从课题提出，研究目的意义，研究目标，研究内容，研究方法，研究策略，预期效果，作了全面解释和说明。 　　【众行致远】总结与展望 　　此次开题涉及学校各学科，这不仅是每位教师用心做事的表现，也是教师专业化成长的需要。的确，课题研究应该包括三个“气”，“上接天气”——课题虽小，但也要与当今教育改革趋势相结合；“下接地气”——课题的目的在于改进教学内容；“中间有热气”——我们的研究要持续跟进，保持热情。同时，课题需要有三个“现”，“发现”——教师需要善于去发现教学中的问题；“实现”——教师帮助学生达成目标、实现自我的支架，教师要善于为学生搭建脚手架；“呈现”——课题最后的呈现形式是多种多样，最重要的是关注学生在过程中的感受，让孩子们从中受益。 　　星光不问赶路人，时光不负有心人，道阻且长，行之将至......此次开题论证会是一次教学、教研和科研的思维碰撞，在推进教师专业发展，提升教育科研水平的同时，更好地帮助教师在教育教学、科研方面的道路上认清现状、越行越远。 【部分课题负责人微感言】 祝爱星：互看中学长处促找差距，互学中看榜样共进步！课题研究要小切口、微专题、真实践；要注重过程性材料的积累；要有精准研究、精品研究的意识。课题研究累并快乐着，我们一直在路上！杨丽滨：通过学校的课题论证，让我更加明确了自己课题的探究方向和具体操作方式。课题不是一蹴而就的，我们应该把课题研究的内容落实到日常的教育教学中，并且及时对相关材料进行整理和积累，这样的课题才是实打实，有内容，有效果的。高媛媛：感谢学校组织的课题开题论证会，此次活动，也让我们在场所有人受益匪浅，为我们今后课题研究工作提供了借鉴：课题研究要小切口、微专题、真实践。刘庆莹：收获很大，无论在选题方向、研究切入点、表达规范程度，还是在研究目标、研究内容和策略以及研究成效等层面都有很深的借鉴价值。晏乔娜：通过此次学校组织的课题开题论证，让我更加明确了课题的研究方向，该从哪里下手。在平常的教学中就要善于积累及整理。这不仅是一次课题教研活动，也一个面对面接地气交流平台，一个互看互学的提升平台。黄梅梅：着手真问题、开展真研究，如何把课题做实、做细尤为重要。接下来我将重新审视自己的课题，做到点面结合，漫溯课题的更深处，使自己成为一名研究型的博雅教师。张文燕：通过此次课题开题论证会，我更加明确了接下去该如何开展课题研究。感谢两位老师的讲座分享，让我明白了课题应该与日常的教学教研结合起来，注重资料的积累，扎实有效的开展课题研究。我将借这次论证会的机会，重新审视自己的课题研究观，使自己成为一名具有研究精神的教师，同时带动同事一起踏实地行走在基于实践改进的课题研究路上。黄慧红：参加了论证会，发现大家都有一个共同的特点：真实、扎实、朴实。大家都是针对自己在教育教学中的真问题开展真研究，开展一系列扎实有效的教学实践活动来解决遇到的问题，做到以教促研，教研结合，让课题研究不在孤单而是贯穿于日常教育教学活动中。余琳：本次课题论证会大家就课题的提出、研究目标、内容以及实施步骤等几个方面进行阐述，让我醍醐灌顶，对课题今后的研究和实践有了更深的认识和明确的方向。通过此次课题开题论证会，我更深刻的理解了课题研究过程中，及时发现问题，并采取行之有效的改进措施，做好资料记录和经验积累，为后续课题研究明确方向。