“弘扬铁人精神，优化师德教风”——资深、骨干教师示范引领公开教学观摩活动

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　　2020 年 11 月 15 日是铁人王进喜逝世 50 周年纪念日。为缅怀铁人事迹，传承铁人精神，凝聚发展合力，激励我园教师积极践行铁人精神，勇挑重担，在教师这个平凡的岗位上，爱国敬业，艰苦奋斗，争做新时代幼教铁人。因此本周我园举行了为期三天“弘扬铁人精神，优化师德教风”的资深骨干教师教学观摩活动，本次活动为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台，同时加强了园内全体教师之间的交流和学习。

　　这次以语言领域和科学领域（计算）展开了同课异构活动，老师们在充分了解幼儿特点的基础上，制定适宜的教学目标，精心设计教学过程，准备教具材料。活动中，老师们各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，教学语言充满童趣，淋漓尽致地发挥自己的潜能，尽可能调动幼儿的积极性，做到师幼互动，幼幼互动，将幼儿带入轻松愉快的课堂氛围中。
　　孩子们在活动中表现出浓厚的兴趣，积极互动，在轻松愉悦的氛围中获取知识与情感的体验。可以说每位教师的教学活动都各有千秋，就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道。

　　为了让听课老师听的更清晰，在活动前上课的老师们都进行了说课，将自己的设计理念和教学手段做了说明。

　　赵丽萍老师游戏化的教学，激发了幼儿对学习的兴趣，在数学活动《会变的数卡》中，让孩子们自己动手操作材料，达到了寓教于乐的效果。

　　卢静老师的语言活动《我妈妈》生动有趣，老师通过声情并茂的肢体语言、有效的提问，使孩子们在认真观看、专注倾听、深度思考的过程中，开阔眼界，学会表达，充分感受到了妈妈对我们的爱。

　　刘锦老师充分利用了孩子们最感兴趣的多媒体，使幼儿在整个活动中兴趣盎然，积极的去发现数卡的变化。

　　幼儿园的教育活动应当贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，马瑞老师的《我妈妈》抓住小班孩子年龄段特点，和小朋友聊天式的提问，让小朋友知道了妈妈对我们的爱，实现了教学目标。

　　美丽文静的周颖老师不断启发幼儿想象，鼓励孩子们大胆创编《秋天的颜色》并让孩子完整的表达。通过创编、想象、语句连贯的讲述故事，从而提高幼儿语言表达能力，丰富幼儿的词汇。

　　王春燕老师《学习4的加法》，不同于以往的老师教授知识，而是采用多媒体软件，用幼儿最喜欢的动画形式来展开，教师引导到位，幼儿掌握扎实。

　　李玉荣老师满怀激情的跟孩子们一起阅读《会爆炸的苹果》，通过直观形象的图画让幼儿看、猜、想，说，来调动幼儿的积极性，参与性。

　　田艳梅老师经验丰富，她和小班的小朋友一起探索了“1”和“许多”之间的联系，准备了有趣的教具，让宝贝们玩中学，学中玩！

　　在祁钰锴老师组织的语言活动《会爆炸的苹果》中，师生互动有效，宝贝们参与积极，这体现了师幼之间的关系融洽和此次活动的有趣，也体现了男老师的亲和力。

　　黄英老师的语言活动《秋天的颜色》，让幼儿用图片和声音的形式直观的欣赏诗歌，充分调动幼儿的积极性，在提问题时语言亲切到位，一步一步引导幼儿创编诗歌，达到了活动目标。

　　李小玲老师在数学活动《看图学习3的加法》中，设计了闯关环节，用游戏化的教学，激发了幼儿对学习的兴趣，孩子们都积极主动的参与数学活动。

　　程正理老师的数学活动《“1”和“许多”》中，充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。教学思路清晰，多媒体运用娴熟，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

　　王颖老师语言活动《秋天的颜色》，老师的语言丰富生动，以幼儿的前期经验为基础，创设了一个个有趣的情境，引导幼儿轻松学习。最后老师和孩子们一起表演了诗歌内容，在愉快、活泼的气氛中结束了本次活动。

　　张建丽老师的数学活动《会变的数卡》准备充分，能从生活和游戏中感受事物的关系并体验到数学的重要和有趣，数学学习扎根于儿童的生活与经验，并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学。

　　赵艳梅老师的数学活动《4的加法》，通过手指游戏激发幼儿对学习“4”的加法的浓厚兴趣，在活动中也会及时的鼓励幼儿，增加幼儿的自信心。

　　公开教学活动结束后，上课老师们作了自评。听课的老师们对此次活动进行了精彩的点评，也提出了合理化的意见和建议，让每位在场的老师都有所收获！

　 “学然后知不足，教然后知困。”资深教师公开课活动是一种学习，是一种引领，教师在学习弘扬铁人不怕吃苦、迎难而上的奋斗精神的过程中，立足岗位， 转变教风，精研业务，认真履职尽责，落实立德树人根本任 务，这样使老师们提高了教学活动的实效性，也为幼儿园的发展奠定了扎实的基础。
　　编辑人：程正理 郭淑霞