<p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">题记：</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">不登高山，不知天之高 ; 不临深溪，不知地之厚也 !</b></p><p><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">临汾市中央专项彩票公益金资助中小学教室能力提升培训项目已经如火如荼的进行到了第三天。今天我们倾听了王佩霞老师的《精心设计课堂提问，培养学生思维能力》以及义务教育《数学课程标准》解读，大家受益良多。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"></span><span style="color: rgb(128, 128, 128);"></span></p> 一、专家简介 <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">王佩霞老师是北京市东城区教育研修学院原副院长，正高级教师，北京市数学特级教师，北京市级学科带头人，全国优秀教研员，教育部小学校长培训中心和北师大校长培训学院兼职教授，北京师范大学教育培训中心特聘专家，北京教育科学院儿童数学教育研究所兼职教研员。人民教育出版社课程教材研究所小学数学全国培训专家，首都师范大学教育技术系兼职教授，北京联合大学硕士研究生导师，北京市东城区名师工作室、北京市副中心名师工作室、甘肃临夏名师工作室、内蒙鄂尔多斯伊旗等名师工作室主持人。</span></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> 二、课堂剪影 1内容简介 <p>王老师从五个方面进行阐述</p><h1> </h1><p><br></p> <h1><span style="font-size: 15px;"> 子云 : “学而不思则惘，思而不学则殆。”王老师在她的讲座中多次提到 "反思" 二字 ，也给我们敲醒警钟，自己在教学过程中是否经常反思自己?邻居孩子的一个题，王老师就能反思到教师的专业素养上，并能够将自己的反思付诸行动，这不仅需要具有能够深刻反思的能力，更要有足够的意志力来支撑行动力。</span></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;"> 课堂是一门艺术，新时代要求老师由精彩独奏的高调主演，转变为适时伴奏的低调配角，将课堂还给学生。 </span></h1><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 15px;"> 子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反, 则不复也。"故而如何提出高效的问题，如何引发学生深入思考，如何对所学生所答进行高质量的评价，都是非常重要的话题，对此王老师都给出了高屋建瓴的讲解 。</span></h1><p><br></p> 2.精彩瞬间 <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">学员们积极讨论，踊跃回答问题。得到了王老师的高度赞扬。</span></p><p><br></p> 3.课后沙龙 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">老师们的学习笔记，认真、整齐。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">上午培训结束后，老师们在小组内交流所学内容，分享学习感悟。</span></p><p><br></p> 三、《数学课程标准》解读 1.内容简介 <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">下午，王佩霞老师就数学课堂教学中如何培养学生的“数感”做了详细的指导。</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">从“数感”在10大核心概念中所处的位置，让我们真切感受到培养学生数感的重要性。</span></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> 精彩瞬间 <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">王老师通过独特新颖的举例减法与除法的关系，帮助我们理解培养学生的“数感”，要关注数与生活之间的联系，直观的量与抽象的数之间的关系，感觉与思维之间的关系这三个方面。</span></p> 3.课后沙龙 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">老师们的课后所思所悟</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">王佩霞老师也对我们提出了殷切希望</span></p><p><br></p> 四、总结提升 <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">聆听王佩霞老师的讲座是一种享受，更是一种幸福，让我们经历了一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并努力去做一名有智慧，有能力，有思想，有方法的创新型老师!</span></p> <p><b style="font-size: 15px;">策划：北京师范大学亚太国际教育培训中心</b></p><p><b style="font-size: 15px;">审核：临汾市教育局</b></p><p><b style="font-size: 15px;">制作：第五组</b></p>