<p> 角色区是幼儿开展角色游戏的主要场所。角色游戏是指幼儿通过角色扮演，以模仿和想象创造性地反映周围生活的游戏。角色游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。角色区的环境创设应该与幼儿的生活环境相贴近，处处体现亲近感，创设一个与幼儿生活相关的场景，让幼儿通过操作扮演的游戏，从侧面了解社会，增加社会生活经验。</p> <p>美食城</p><p>材料投入:仿真火锅、蔬菜、店员服装和帽子，仿真汉堡机，橡皮泥等。</p> <p>美食城开业啦！</p> <p>准备食材。</p> <p>顾客上门了！</p> <p>应该给多少钱呢？</p> <p>制作汉堡。</p> <p>品尝中。</p> <p>医院</p><p>材料投入:医生护士服装、医疗器械等。</p> <p>护士，我牙疼怎么办？</p> <p>开好单子找医生，让医生看看怎么办？</p> <p>原来是有蛀牙了。</p> <p>来了一个发烧的病人怎么办？</p> <p>快让医生先看看。</p> <p>打一针就好了。</p> <p>你要少吃糖，都有蛀牙了。</p> <p> 在本次角色区域活动中，孩子们的兴致都特别的高。但在医院的部分中，还是投入的材料较少，孩子们玩的不太尽兴。在以后的活动中，会继续补充一些区域材料，让幼儿更好的体验活动！</p>